最新更新日:2024/07/01
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令和6年度(2024年度)第2ステージ『熱中』がスタートしました。学校教育目標「豊かな学びで未来へつなぐ生徒」をめざして、学習、行事などに取り組んでいきます。

9/26 今日の授業風景 5

1年生 保健体育(体育分野) 「リレーのタイムを縮めよう 2」

写真は、バトンパスの練習をする1年生の皆さん。
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9/26 今日の授業風景 4

1年生 保健体育(体育分野) 「リレーのタイムを縮めよう 1」

 一人ひとりの走るタイムは、短時間の練習で縮むことは稀ですが、バトンパスにかかる時間は、短時間の練習で短くすることができます。
 1秒を競うくらい、何度もバトンパスの練習を行っていました。

写真は、バトンパスの練習をする1年生の皆さん。
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9/26 今日の授業風景 3

3年生 英語 「英文の討論について読み取ろう」

 英語で書かれた討論文について、賛成か反対について読み取りました。本人の主張に対してどのように読み取り、どんな感想を持つのかなど、自分の考えを交えて考えました。

写真は、英語で述べられている内容について考える3年生の皆さん。
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9/26 今日の授業風景 2

2年生 理科 「心臓と血管 2」

写真上:血管について学習する2年生の皆さん。
写真下:ホワイトボードに貼ってある、人体の模型。
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9/26 今日の授業風景 1

2年生 理科 「心臓と血管 1」

 心臓には、4種類の血管がつながっており、それぞれ名称が決まっています。どうやって覚えたらよいでしょうか。血管のつくりや流れる血液の種類によって血管の名称が決まっているようです。

写真は、血管について学習する2年生の皆さん。
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9/25 今日の授業風景 5

6時間目 体育の部合同練習 5

写真は、カラー種目の練習をする、赤カラーの皆さん。
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9/25 今日の授業風景 4

6時間目 体育の部合同練習 4

写真は、長縄の練習をする、白カラーの皆さん。
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9/25 今日の授業風景 3

6時間目 体育の部合同練習 3

写真は、カラー種目の練習をする、白カラーの皆さん。
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9/25 今日の授業風景 2

6時間目 体育の部合同練習 2

写真は、カラー種目の練習をする、赤カラーの皆さん。
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9/25 今日の授業風景 1

6時間目 体育の部合同練習 1

 6時間目の行事の時間に、全校生徒が集まり初の合同練習を行いました。今まで行った練習を踏まえ、入退場や係活動の確認をしながら、本番に向けて練習を行いました。
 本番まで残り2週間です。時間を有効に使ってほしいと思います。

写真は、全校の前に出て指示を出すリーダーの皆さん。
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9/22 今日の授業風景 15

蒼葉祭合唱の部 中間発表会 6

写真は、中間発表会で合唱を披露する生徒の皆さん。
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9/22 今日の授業風景 14

蒼葉祭合唱の部 中間発表会 5

写真は、中間発表会で合唱を披露する生徒の皆さん。
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9/22 今日の授業風景 13

蒼葉祭合唱の部 中間発表会 4

写真は、中間発表会で合唱を披露する生徒の皆さん。
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9/22 今日の授業風景 12

蒼葉祭合唱の部 中間発表会 3

写真は、中間発表会で合唱を披露する生徒の皆さん。

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9/22 今日の授業風景 11

蒼葉祭合唱の部 中間発表会 2

写真は、中間発表会で合唱を披露する生徒の皆さん。
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9/22 今日の授業風景 10

蒼葉祭合唱の部 中間発表会 1

 本日の6校時は、各学年の合唱の部中間発表会を体育館で実施しました。ここまでの練習の成果を、本番さながらに披露しました。
 いよいよ来週が合唱の部本番です。どのの学級も最後まで練習を頑張り、素敵な合唱を響かせてもらいたいと思います。

写真は、中間発表会で合唱を披露する生徒の皆さん。
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9/22 今日の授業風景 9

1年生 国語 「竹取物語を学習しよう 2」

写真は、chromebookを活用して、竹取物語について学習する1年生の皆さん。
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9/22 今日の授業風景 8

1年生 国語 「竹取物語を学習しよう 1」

 1年生の国語は、古文の単元に入りました。読み物資料は「竹取物語」です。今日はchromebookを活用し、竹取物語の内容について音と映像で学習しました。
 今後は、歴史的仮名遣いや古文ならではの表現方法などについて学習し、古文を楽しみます。

写真は、chromebookを活用して、竹取物語について学習する1年生の皆さん。
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9/22 今日の授業風景 7

2年生 美術 「作品を仕上げよう 2」

写真は、それぞれ作品の完成に向けて活動する様子
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9/22 今日の授業風景 6

2年生 美術 「作品を仕上げよう 1」

 それぞれの作品が、最後の仕上げの段階に入っています。完成まであとわずかですね。

写真は、それぞれ作品の完成に向けて活動する様子
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