最新更新日:2024/06/14 | |
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2/9 今日の授業風景 4
2年生 理科 「合成抵抗の大きさを求めよう」
回路に使われる抵抗器を、直列つなぎにするか並列つなぎにするかによって、全体の抵抗値は大きく変わります。計算によって求めることができるので、その計算方法について学習しました。 単に公式を覚えるだけだとすぐ忘れてしまいがちですが、その原理を確認することによって、知識が定着しますね。 写真は、様々な級友と関わり合いながら学習を進める2年生の皆さん。 |
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