最新更新日:2024/06/14 | |
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5/13 今日の授業風景 5
2年生 数学 「文字式による説明の流れをつかもう」
文字のx(エックス)を使って問題を解く方法を、自分のものにするために、自分の言葉で相手に解き方を説明することにチャレンジしました。自分の考え方や思考の流れを、相手に説明できるということは、その問題が分かっていることになります。 また、より分かりやすく説明することで、聞き手も理解が深まります。これが本校の求める相手に『「伝える」から「伝わる」』ということにつながります。 写真上、中:相手に説明する2年生の皆さん。 写真下:この授業の板書 |
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