最新更新日:2024/07/01 | |
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決戦ディベート対決!(2)
チームで練った意見が出るたびに会場からはさまざまな反応が聞かれ、聞いている方も熱心にメモを取りながら周囲と相談し、自分の考えを深めたり考え直したりしていました。先生チームもかなり緊張していたようで、ことばを選んで真剣に反論していました。
また、先月から薄型のデジタルテレビが各教室に導入されましたが、今日の授業でも手前のタブレットPCで操作しているタイマーの画面を、デジタルテレビに大きく映し出して見やすくして使っていました。こうした教育機器も積極的に活用していきたいです。 決戦ディベート対決!(1)
今2年生の国語では、ディベートの授業が行われています。これまではグループごとの対決でしたが、今日は代表生徒6人と、3人の教師の対決が行われました。本校では、新聞を読み解きながら社会問題について意見を交わすグローバル・アイ活動や、原稿無しで本を紹介し合うビブリオバトルを行うことで、思考力や表現力をつけようという活動を行っていますが、授業で行うディベートは、なかなか広く深い意見が多く、質の高い話し合いができました。
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