○　１２月１８日（金）
　本日、講師の中山さんと馬路さんをお迎えし、戦争中体験されたことについてお話を聞きました。
お二人のお話は、岩倉市が戦時中どのような様子だったか、どのような生活をしていたかなど貴重なお話ばかりでした。
戦時中の悲惨な様子や今も残る悲しみを知り、これからの平和を願うとともに、現在の生活のありがたみを痛感することができる機会になりました。
一人一人の小さな思いやりが、みんなの幸せに繋がると思います。
今日は貴重なお話を聞かせていただき、ありがとうございました。

○　１２月１８日（金）

　今日は、養護教諭の先生に授業をしてもらいました。
たばこの害や影響についてしっかりと話を聞いて、学びを深めることができました。
「誘われたときどのように断るか？」についても考えましたが、実際に自分の身にそんなことが起きたときは今日の学習を活かして、毅然と対応したいです。

○　１２月１７日（木）

　６年間の思い出を振り返りながら、「My best memory is 〜.」の文章が言えるように練習をしました。

○　１２月１６日（水）
　彫刻をした板に着色をしたり、電動のこぎりで輪郭を切ったりしました。
完成に向け、製作する手がどんどん進んでいます。
完成し、実際に使う日が待ち遠しいです。

○１２月１５日（火）

　防災ボランティアの方をお迎えして、防災についてお話を聞きました。

過去に起きた地震について紹介していただきながら、地震発生の原理や地震の恐ろしさ、今後の備えなどについて学ぶことができました。

近い未来に必ず来ると言われている『南海トラフ地震』などに備え、非常用の物資はもちろん、気持ちの面でもしっかり準備をしておくことが大切だと教えていただきました。

今日学んだ知識を生かして、さらに防災への意識を高めていきたいと思います。

○　１２月４日（金）
　逆上がりの練習！

できた子は、いろいろな技に挑戦です！

◯ １１月３０日(月)
炭酸水とは、水の中に何が溶けているか？

炭酸水を温めたり、石灰水に出てきた気体を溶かしたりして確認しました。

○１１月２６日（木）

　人権週間の取り組みの一環として、岩倉市人権の歌『また明日ね』の作曲者である大野さんの講演会が行われました。
いつも歌っている歌を作った方と対面で歌いながら、「また明日ね」の言葉の意味や大切さを噛みしめながら１時間を過ごしました。
これからも自分や仲間、人を大切にする心を大切に生活していきたいです。

○　１１月２６日（木）
　薬物乱用について江南警察の方からお話を聞きました。
薬物乱用とはどういったことか、どんな影響があるのか、どのような種類のものがあるのか、とても詳しく丁寧にお話していただきました。
　薬物についての学びを深めるとともに薬物の怖さを改めて強く感じることができた様子でした。

京都は、消毒も品があります。

清水寺とてもすいています。

◯ １１月１３日(金)
出発式の様子です。
今朝は、まだ薄暗い中の集合でしたが、ほぼ予定通りバスは出発しました。
ご多用のところ、お見送りありがとうございました。

これからの様子は、ホームページでお知らせをいたします。
ぜひご覧ください。

○１１月１１日（水）

　今朝は図書ボランティア『スマイル』のみなさんによる読み聞かせがありました。
また、『スマイル』の方に「また明日ね」の歌を披露していただきました。
素敵な歌を聴いて、気持ちよく１日をスタートすることができました。
スマイルのみなさん、ありがとうございました。

今日は他学年が遠足に出かけたので、校舎には６年生だけでした。
長放課には運動場を贅沢に使って、学年みんなでケイドロをしました。
５・６時間目は、修学旅行に向けての学年集会を行いました。
メモをとりながら一生懸命話を聞くことができました。
修学旅行に向けて、学年全員で協力しながら頑張っていきましょう！

◯ １０月２７日（火)
修学旅行に向けてナップサックを作成しました。
本日完成しました。

◯ １０月２２日(木)
バレーボールを月に見立て、月の形の見え方と太陽の位置の関係について調べました。

　最後の運動会。全力で応援し、全力で走り、最高の思い出をつくることができました。

○　１０月１２日（月）
　運動会で使用する予定のゼッケンを製作しました。
一人一人模様を考え、チームカラーに染めました。当日までには数字を入れて、オリジナルゼッケンを完成させます。
色鮮やかなゼッケンを身に付け、必死に走るみんなの姿が今から楽しみです。

○　１０月６日
　今日からナップサックを製作し始めました。

久しぶりの裁縫に苦戦する子もいましたが、集中して取り組む姿がたくさん見られました。

完成はまだまだですが、かっこいいナップサックを完成させて修学旅行に臨みたいです。

◯ ９月２８日(月)
複雑な形の図形の面積を求める学習をしました。
友達の立てた式は、どのような考えに基づいているかみんなで確認をしました。