○　９月６日（火）

　あいさつ運動が始まりました。あいさつの前後を笑顔ではさむ「笑顔オセロ」でさわやかにあいさつできました。

○　７月１１日（火）

　今日から３日間保護者会が行われます。

　６年生それぞれのがんばりを生活面、学習面、係活動など、担任から保護者の方にお伝えしています。

　ぜひ、がんばったことをご家庭でも話題にしてください。

○　６月３０日（金）
　ＭＯＡの美楽食の会の方を講師に迎え、茶の湯体験を行いました。
　今日の講習では、お茶の作法について教えていただきました。お茶を入れ、おもてなしをすることは、相手を思いやる心が大切さであることを学びました。

○　６月２７日（火）
　岩倉中学校より先生をお招きし、中学校の英語の授業を体験しました。I You She He It They の言葉を繰り返し発音し、理解を深めました。

○　６月２６日（月）
　水難学会から４名の先生ををお招きし、６年生が着衣泳体験を行いました。衣服を身につけ靴を履いて泳ぐ時の抵抗の大きさを実感しました。また，服を着たまま仰向けに浮く練習もしました。
　水の事故はどのような場面で起こるかわかりません。万が一の時にこの訓練が役立てばと思います。

○　６月１５日（木）

　今日の３時間目は、授業公開でした。
　
　６年生は今、修学旅行に向けて“ナップザック”を作っています。１組は、家の方にも参加していただいて、最後の仕上げを行いました。ミシンやひも通しに苦労しましたが、何とか仕上げることができました。

○　６月７日（水）

　６年生の廊下にたくさんの折り鶴が一列に並んでいます。

　雨の日、落ち着いた生活を送れるよう生活委員会の児童が作ったものです。

　通ったときに傾いた鶴を「あ！」と気遣いながら戻している子がたくさんいました。　

○　５月２９日（月）
　
　１時間目から４時間目まで交代で６年生全員がプール掃除をしました。

　太いホースを３人がかりで扱い、水をかけてから、デッキブラシの頭の部分やたわしで隅々までまで磨きます。茶色いプールの底や壁が、みるみるうちに水色にかわり、ピッカピカのプールに変身しました。

　もうすぐ始まる楽しいプール。安心して泳げます。６年生のみなさん、ありがとう！！　

○　５月２６日（金）

　６時間目に６年２組の児童がプレプール掃除をしました。

　１年間にたまるプールの汚れはなかなかのもので、２９日（月）だけでは終わりそうもありません。今日、２組ががんばったおかげで、何とかきれいになりそうです。

　６年生のみなさん、来週の月曜日は水着を忘れないようにお願いします。

○　５月１９日(金）

　６年３組の給食の様子です。

　準備は、とても静かにスピーディに配食できました。会食が始まると、楽しい雰囲気に一変し、おいしくいただくことができました。　

○　５月１８日（木）

　修学旅行に“手作りナップザック”を背負って行くことを目標に、ナップザック作りが始まりました。
　
　今日は、６年１組が印付けと仮縫いをしました。作業がとても早くてびっくりしました。作業のやり方が分からない子をとなりの席の子がそっと教えている姿が印象的でした。　

○　５月１６日(火）

　６年３組の家庭科の授業の様子です。ナップザック作りの前に“玉結び”“玉どめ”の確認を行いました

　早くできた子が分からない子に自然と教えている姿があちらこちらで見られ、ほほえましい授業になりました。

○　４月２６日（水）
　
　６年生が、体育館の机やいすの片付けを行いました。

　全員が素早く動き、椅子を両手に持ってどんどん運びました。中には右手の３客、左手に３客の合計６客を運ぶ強者がいました。

　片付けが終わるのに要した時間は、14分。さすがです。

○　４月２５日（火）

　６年生がＰＴＡ総会の体育館の準備をしました。

　卒業式、入学式に続いて３回目です。指示に従ってきびきびと動き、あっという間に会場ができあがりました。

　

○　４月１９日（水）

　初めての６年生３クラス合同体育を行いました。集合・整列など基本的な動作を素早くきれいにできるようになってきています。また、体力作りも行いました。

○　４月１８日（火）

　今日は、全国学力・学習状況調査の日です。本校でも６年生を対象として国語や算数、生活や学習の児童質問用紙に回答しました。

　さすが６年生。真剣な態度で午前中いっぱいをかけて調査に取り組みました。どんな結果が出るか楽しみです。

　結果は２学期に出る予定です。

○　４月１４日（金）

　６年生の授業が始まりました。２時間目の授業の様子です。

　１組・２組は、理科で「ものの燃え方」の授業でした。２組は理科室で実験をしました。ものの燃え方について学習する前に、まずはマッチを使って火をつける練習をしました。これから、火やガスを使って行う実験が増えます。けがのないよう安全には十分気を付けて活動してほしいです。
　
　３組は、社会で「縄文時代の暮らし」を学習していました。黒板にびっしりの内容ですが、ノートにわかりやすくまとめる姿が見られました。