○　７月３日（金）
　社会科の「水はどこから」の授業で、講師の方を招いて授業を行いました。家庭や学校で使う水は、水源からダムや川、浄水場など様々な道を通って運ばれてくることを学びました。また、汚れた水をきれいにする仕組みを理解するために、薬品を使った実験を行いました。汚れた水がきれいになるのを間近で見た子どもたちは「水っておもしろい」「こうやってきれいにされているんだ」と目を輝かせていました。

○　６月２５日（木）
　今日は、プログラミング教育が行われました。４７都道府県に関する情報をプログラミングする練習をしました。難しい作業ではありましたが、社会科で学んだことを生かしながらあきらめず取り組む姿が印象的でした。

○　６月２３日（火）
　国際交流の授業を行いました。動画を見たり、クイズをしたりしながらたくさんの英語にふれることができました。笑顔で取り組む子どもたちの姿が印象的でした。

◯ 6月２２日(月)
絵の具を筆につけて飛ばしたり、いろいろなものに付けて変わった模様を作ったりして、自分のオリジナルの模様をつくります。
これを切って貼り付けて、自分の夢の世界を描きます。

◯ 6月19日(金)
初めて描いた「花」です。

来週は、清書です。
最後の曲がりの筆運びが課題です！

◯ 6月１６日(火)
「花」と言う課題に取り組みました。
お手本の基準線に3色の色をつけ、点画の位置を確認しました。

◯ 6月15日(月)
今日の天気は曇りです。
天気と気温の関係を調べました。
胸の前で温度計をセットして仲間と協力して気温を測っています。

○　６月１２日（金）
　４年生に音楽の授業で、サウンドオブミュージックの鑑賞をしました。女声や男声、子どもの声を聞き分け曲の雰囲気を感じ取ろうと一生懸命に見ている姿が印象的でした。

◯ 6月１２日(金)
漢字辞典の使い方を学んでいます。
「先生！鬼滅の刃の滅の字、見つけた！」と自分の知っている漢字を見つけてね喜んでいました。

おうちでも、興味をもって調べてくれるとうれしいです。

◯ 6月8日(月)
社会科の授業です。
愛知県の中で、住宅地の多いところと農業の盛んなところを色分けしました。

算数では、間違えやすい角度の問題をみんなで確認しました。

◯ 6月5日(金)
新しい音楽の先生との出会いです。
ピアノと作曲の得意な先生です。
先生の演奏やプレゼンでの動画を見て、子どもたちは音楽の授業がとても楽しみになりました。

最後に、子どもたちが考えた「みんなが笑顔になる言葉」を集め、曲を作ってくださるそうです。
題して笑顔プラスの歌です。楽しみにしていてください。

◯ 6月２日（火)
角度を図る問題に取り組みました。
自分で答え合わせをして全部できたら先生のオリジナルのスタンプを押すことができます。

大好きなスタンプを選んで押していました。

○　５月２８日(木）
　算数の授業です。

具体物を使って、子どもたちに分かりやすく説明しています。

○　５月２７日（水）
　理科の授業で、春の生き物探しを行いました。春から夏へ変わる季節ではありますが、バッタやモンシロチョウなど多くの生き物を見つけることができました。明日は、どんな生き物が見つけることができるか楽しみです。

○　５月２２日（金）
　ツルレイシの苗を植えました。この苗が成長していく様子をこれから理科の授業で観察していきます。ツルレイシが成長するとどんな様子になるのか楽しみですね。

○　５月１２日（火）
　４年生算数の角度の問題です。

４０度と１２０度の角度を、分度器を使って作図する方法を写真付きで説明します。

みんなも一緒にがんばろう。