昇降口、花の香りが気持ちいいですね。

　陸上練習終わってから合流する子も。お疲れ様！

　砲丸投げ、フォームも良くなってきましたね。
　リラックスしてクールダウン。

　気合い十分！

　納得のいく練習で本番を迎えたいですね。

　インターネットで何を調べているのかな？焼き物のパンフレットを見ている班も。体験活動いいですね。

　周遊バスあかべぇ。一日券を買うか、その都度払うか？３回乗るなら一日券の方が安いそうです。予算も考えて計画ですね。

　「先生、お土産は何がおすすめですか？」班別行動の計画、お土産をどこで買うかで行程が変わるようです。計画を立てるのが楽しいんですよね。

　学級役員を中心に学級の課題を話し合いです。それぞれどんなことに注意をし努力していくのか、意見が出されました。

　記憶が曖昧なところは友達同士確認し、記事を書いていました。撮影者に気がつかないほど集中している子もいました。

　写真やパンフレットを切り抜いて紙面構成を考えていました。完成が楽しみです。

　自分の紹介したいことをどんな順番でどんな風に紹介したらいいか考えました。イメージマップで文の構成を整理です。

　夜食を食べ過ぎ眠れなくなり睡眠不足。朝食も摂らずに学校へ・・・。これでは健康的な生活とは言えませんね。健康な生活のためにはどんなことに注意すればいいかな？

　読み方が分からないところはお互いに確認しながら音読。慣れてきたら見ないで暗唱できそうですね。黒板でポイントを確認しながら意味を調べました。

　二酸化炭素の排出が地球全体の環境問題になっています。一国だけの問題ではないのですね。どんな取り組みをしているのでしょう？調べてみよう。

　理科の実験、光合成。顕微鏡で細胞を観察すると緑の粒が見えました。アルコールで脱色しヨウ素液を垂らすと・・・。

　声が合わさり大きな塊に？！選手の元気が出る応援に仕上がりそうです。

　１年生も上手に合わせることができました。

　選手激励会に向けて、応援練習をしました。

　準備、間に合いそうです。