実習の先生と食事ができるのも来週まで。たくさん話をしましょう。２年生の昼食風景です。

　遺伝子組み換えの最先端技術。受精卵を半分こ。それぞれを培養しクローンが作れるのです。発光するマウス、くらげの遺伝子を移植。びっくりですね。

　練習問題プリントをやったりワークをやったり。定期テスト対策、それぞれの方法で頑張っています。

　単元テストで本番に備えます。できなかったところは要注意。

　数学の問題、分からないところはどうする？男女関係なく教え合えるのが喜久田中の良いところ。友達、教え方上手ですね。

　生徒のつぶやきを上手に生かせるかな？指導教官、親心〜。

　昨日の反省を生かして、同じ単元で授業研究。昨日より生徒とのやり取りができてきました。上達が早いですね。

　ルートの問題、ルートを効率よく外すにはどうしたらいいでしょう？こんなコツがあるんですね。短時間で問題が解けそうです。

　実習の先生、見守る指導教官、親心？生徒の皆さんも真剣に取り組んでいましたね。

　遺伝子の組み換え技術、クラゲもマウスも共通の遺伝情報でできているんですね。発光クラゲの遺伝子の一部をマウスに組み込むと、光るマウスが誕生。異なる種の花粉を交配して胚を培養。新品種を作り出します。最先端のニュースから何を考えたかな？

　実習の先生が授業をしました。教材研究もばっちり。空き教室でリハーサルをして授業に臨みました。指導教官も一緒に授業を受けました。どんな反省が出たのかな？

　英作文、合格したらはんこをもらいましょう！ニコニコマークのおまけ付き！

　高いシ。指使いを確認。おやおや、違う音が混じっていますねぇ。穴をきちんとふさいでいるかな？

　富士山麓に〜。ルートの覚え方ですね。発展問題、ルートの応用です。

　テスト範囲を音読。漢字の読みや意味を確認です。グループでお互いチェック！

　気孔の数、葉の表と裏でどちらが多いか、どんな実験をすれば分かりますか？条件を設定して考えましょう。

　複数になるとＳがつきます。規則性と読みの確認をしました。

　心のイメージを絵にしました。どんな絵が描けた？怒って、笑って、泣いて、不安になって。どんな絵が描けた？

　熱帯雨林を通ってアマゾン川は流れます。英語で表現するとＲＵＮです。そう、走る！川は走っているんですね？！

　琉球王朝は薩摩藩とどのような交流を持っていたのかな？独自の文化を育んできた沖縄県。そのルーツを勉強しましょう。