薬だって毒になることもあるのです。例えば、インフルエンザと知らず、熱が出たからと言って熱冷ましを飲んだ場合、ひどいときには死に至る場合もあるのだとか。薬は用法、用量が大事なのですね。

　学校薬剤師の星守（まさる）先生をお招きし、薬物防止教室を行いました。生徒からの事前質問にも答えていただき、薬物の怖さを教えていただきました。

　ファインプレーの連続？打撃戦を制したのは？

　特製ホワイトボードを使って班ごとに予想を書きました。ロウは固体になるとどうなるかな？氷と違う？さて、どんな予想ができましたか？

　グラフの交点を求めよう。さて、どうやって求めますか？関連した問題は入試にも出題されますので要注意ですね。

　受け身の文章、キーワードは？訳すときどこに注目して訳したら良いか、文の構成について解説です。

　スクールカウンセラーが先生役。先生が生徒役を経験しました。褒めてもらえるとやっぱりうれしいですね。うちの先生、スパルタ？！

　スクールカウンセラーの先生から、学習に困難を感じる子どもの事例について紹介いただきました。どう支援していくのが良いか。体験を通して研修を深めました。

　中学校の研修会議に小学校の先生が参加して下さいました。喜久田町の子どもたち、小学校と中学校が連携して９年間でサポートします。

　アルトリコーダーで演奏する曲を決めました。先生がピアノで弾いてイメージをつかみます。さて、どの曲にするかな？

　学級の係を決めました。分担表を作成して掲示しました。

　１年生、高校の選択について考えました。あなたはなぜこの高校を選んだの？友達が行くから！さて、これは理由になるかな？どう思いますか？

　廊下の飾り、ばっちりですね！角度を変えて貼るのがこつですよ。

　文字情報だけだと思わぬ誤解が。第三者に何の気なしに伝えな内容が思わぬトラブルに。便利な道具だけに使い方を注意しないといけません。具体例で考えました。

　２年生、文化祭の後の学習と生活について二者面談です。

　３年生、どんな反省をするのかな？劇、大好評でしたね。

　文化祭会場にて。

　どれも素晴らしい作品ですね！

　小さなお子さんには赤シール。大人の皆さんには黄色シール。中学生はどっち？！

　受付係として来場者にティッシュを配布したり、受付目印のシールを貼ったり大活躍。お昼をごちそうになり満面笑顔？！