６年生の体育の授業の様子です。
　今回は、ソフトボールの授業でした。
　６年生は８名のクラスなので、工夫しながらソフトボールの練習を行っていました。

　１０月２１日（木）の３校時目に、６年生を対象に「こころの授業」を行いました。
　ふくしま子どもの心のケアセンターの渡邉宏周さんをお招きして、「心の回復力・生活の中の対処能力を向上させ、安定を図る」ためのお話をいただきました。
　６年生は、「自分のいいところをみつける」など、自己を見つめ直すことができていました。

６年理科「大地のつくり」の授業の様子です。
今回は、自分たちでつくった地層を観察していました。
きれいにできた地層もありました。

　６年生は国語科で話し合いの学習を行いました。テーマは「１年生と遊ぼう」。
　今日話し合って決めた遊びを１年生と行いました。
　今年度はコロナの影響でなかなか一緒に遊べなかった１年生と６年生。戸惑いながらも一生懸命心配する６年生と、満面の笑みで遊ぶ１年生。とても微笑ましかったです。

６年生の理科は、「大地のつくり」の学習をしています。
今回は、「火山の働きでできた地層」の学習でした。
岩石の標本を観察して、わかったことをまとめました。

６年生教室の廊下に掲示されている「秋探し」の作品を紹介します。

６年生の理科では、「大地のつくり」の学習をしています。
今回は、学校周辺の地層を見学してきました。

６年生の図工の授業の様子です。
一人一人が自分で場所を選んで、校舎の絵を描いています。
どんな絵が完成するでしょうか。
楽しみですね。

　６校時目に家庭科の授業で手洗いでの洗濯を行いました。今回洗うのは自分の体操着。しかも５校時目のバレーボールで汗いっぱいの体操着です。
　もみ洗い、つまみ洗いやすすぎ・しぼりなど、自分でするのは初めての経験。形を整えて干すところまで、丁寧にできました。

６年の国語では「私たちにできること」として、改善プランを提案する文章を考えています。今回は、ＳＤＧｓの１７のテーマから各自１つを選び、その目標を達成するための改善プランを提案します。子どもたちはタブレットで情報を集めながら、自分なりの改善ブランを考えていました。

　６年生の図画工作では、校内の印象深い風景をスケッチしています。
　各自それぞれに、これまでの学校生活を思い出しながら、一番の場所を決めました。
　下書きが完成次第、絵の具で色を付けていくことになります。
　屋外でスケッチするときは、熱中症対策で帽子をかぶり、水分補給もこまめに行っています。