４年生は、今年１年の出来事や成長の歴史をふり返りました。「二分の一成人式」の中身も盛りこまれ、子から親への感謝の気持ちを伝えました。

　４年生は、それぞれの班が学級全員にとったアンケートの結果と考察を発表しています。発表する方も、聞く方も真剣ですね。発表を聞いた後に、感想や意見の交換が活発になされるのです。

　４年生は、小数のかけ算で筆算のしかたを学んでいます。正しい計算のしかたをマスターしたようですよ。みんな練習問題に真剣に取り組んでいます。

　少し長い文章も書けるようになった１年生。「どうぶつのあかちゃん」の文章をまねて、自分決めた動物の赤ちゃんの様子を作文に書いていますよ。

　第二次性徴期を迎えた、または迎えつつある４年生。自分たちの体の変化や成長のことを養護教諭の指導を受けました。「自分の体だけでなく、異性の体のことも知ることができた。」「自分の体そして他の人の体も大切にしたい」などの感想が聞かれました。

　４年生の理科。水が沸騰したときのあわの正体をさぐります。ビニール袋の中がくもってきて、しまいには水がたまってきました。
　目に見えない水蒸気が冷やされて、また水になったのですね。あわの正体は、「水蒸気」でした。

　４年生は、国語で昨日とったアンケートの結果を集計していました。
　その集計結果は自分たちの予想通りだったか、どうしてその結果になったのかについて今後話し合っていくのですね。

　４年生は、国語の学習で自分たちの生活を見直すための「アンケート」をつくり、そこから考えられることをグラフにし、文章にまとめていきます。
　例えば、土日の朝の食事は「ごはん」「パン」「めん」のどれが多いかなどです。各班ごとにアンケートをつくり、学級のみんなに答えてもらうのです。

　４年生が、３．４年生の歩みをスライドでふり返っていました。みんな、心身ともに成長しました。

　４年生の作品ができあがりました。招待状のようですよ。

　４年生の国語の学力テストの様子。問題文が３年生より長い感じがします。早く的確に読みとる力が要求されますね。

　４年生の体育。みんな大きくなって、すばやく激しい動きをするようになりましたね。ルールもよく覚えているようですよ。

　４年生は、タブレットを使って算数の学習。直方体の面や辺の垂直、平行を学んでいました。

　４年生の算数。直方体をもとに、平行、垂直な辺や面を調べています。また、頂点の数も数えています。調べながら、いろいろな用語とその意味、概念をきちんととらえています。

　４年生の理科。水は温められるとどうなるかの予想をしています。あわになる、水蒸気になる、ゆげになる・・・いろいろな予想が出されています。
　次の時間に実験をして確かめていくのでしょう。

　４年生が、市役所障がい福祉課の方から指導を受け、動画の撮影に臨みました。曲は「星かげのエール」。とても上手にまとまりました。この動画は公開される予定です。
　市職員の方から、「きちんとお話を聞ける素直なお子さんたちですね。だから覚えるのも早いんですね。」とおほめのお言葉を頂きました。

　４年生のとび出すカードが、どんどんできあがってきました。ユニークな作品がずらりできあがりそうですね。

　何かの招待状を作っているようですよ。半分に折った紙を開くと・・・・どんなものがとびだすのか、その仕かけにどんな工夫がなされているのか・・・あけてみるのが楽しみになりますね。

　これらの色紙からどんなイメージがしますか？ちくちくする感じ、わくわくする感じ・・・・４年生は、いろいろ子どもたちの心の様子を色紙に表しました。

　４年生は、災害に備えるためにどんなことが大切なのかをそれぞれが調べています。タブレットでいろいろな資料を探していますよ。