１２月１０日のプログラミング学習の様子。
４年生が、m botをプログラミンクして、動かしています。３学期も、プログラミング学習、楽しみにしていてね。

　４年生は、一人一人が書いた詩を文集としてまとめたようです。うれしそうに友達の詩を読む姿が・・・。

　４年生の算数は、プリント学習。しーんとして真剣に学習しています。あと３ヶ月で高学年の仲間入り。少し風格がでてきた気がします。

　先日学級でなにをしようかと話し合っていたお楽しみ会。４年生は、ドッジポールで大盛り上がりでした。

　４年生は、ことわざかるたを作ったので、かるた取りをしています。かるたと言えば、お正月の風物詩。最近はあまりやらなくなったのかな？でも、ずっと残したい日本の伝統ですよね。

　４年生は、帯分数同士のひき算のしかたを学習しています。どうやったら正しく計算できるのか、自分たちで考えを出し合っていました。

　分子が同じ大きさの時には、分母が大きいほど小さい数になる。このことを量的にとらえています。１校時とはいえみな頭はすっきり。みな積極的に挙手し、意欲的です。

　４年生は、仮分数と帯分数の大きさを比べる学習です。帯分数を仮分数に直したり、仮分数を帯分数に直したりして、大きさを比べることができますね。全員いきいきとした表情で学んでいます。

　４年生は、「冬の山里」という課題です。字形よく書くよう先生から指導を受け、みんな静かに取り組んでいます。みんなじょうずになりましたね。

　４年生の２時間目は、算数の学習。分数の大きさの概念を学んでいます。図に表すと大きさがわかりやすいですね。

　子どもたちにとって、冬休みに宿題が少ないのはうれしいことかも知れません。学級では、冬休みの宿題の話題で盛り上がっていました。

　４年生は英語。外国人の本場の英語を聴き取るのは大変ですね。同じフレーズを何回か聴き、言っている意味がわかる、そんな感じです。いわゆる「日本語英語」だと簡単にわかるのでしょうが・・・。

　４年生の合奏で定番の「茶色の小びん」。子どもたちは、これからの演奏に向けて、楽譜を読み、鍵板の位置を確認していました。

　四角形には２本の対角線ができます。４年生はいろんな四角形の２本の対角線の交わり方等の性質を学習していました。４年生、真剣な学習態度がみなぎっていますよ。

　４年生の算数は、図形の作図。ひし形をかく勉強です。コンパスを使って書くと簡単にかけるのですね。

　４年生の理科。金属の板のはしを熱して、どのように熱が伝わっていくのかを実験しました。熱したところから、から同心円状に熱が伝わっていくのかがわかります。
　現象を目でみるというのは、理解が深まりますね。

　固体、液体、気体で熱の伝わり方が違うのか、固体はどのように熱がつたわっていくのかを実験します。４年生は、早く実験がしたくて仕方ないようです。

　４年生は社会科。その都道府県の特産物、形などから、クイズ形式で都道府県名をあてる学習です。白熱のクイズバトル。みんな本気です。

　開脚跳びはできるんだけど・・・閉脚跳びはどうもという人は多くいます。足が跳び箱につかえたら恐い、そう恐怖心が生まれるのだと思います。
　４年生は、閉脚跳びに挑戦。苦手な子もチャレンジしていました。