先日、算数の時間に「長いものの長さのはかり方と表し方」の一環で校庭を1km歩く活動を行いました。1kmを何歩で歩けるか、どのくらい時間がかかるかを、見当をつけてから歩きました。子ども達は一生懸命、歩数を数えながら歩いていました。