「先輩」である２年生が、１年生を連れて学校探検をしました。わからないことだらけの１年生に、親切に教えてくれる２年生が頼もしく思えました。
　１年生も来年は、同じようになるのでしょう。

　　郡山市のキャラクター「がくとくん」が「マスク」「手洗い」の注意をしてくれています。各教室にはり、子ども達に注意喚起をしています。

　１年生の時に、学校のいろいろな部屋を探検したことをもとに、今年は１年生に学校を案内する番です。どの部屋でどんな説明をするのか、１年生にどんなことを質問されるのかをシミュレーションして、下見をしていました。

　２年生は、昨日の説明文の続きです。ちょっと前まで１年生と思っていたら、すっかり落ち着いたお兄さん、お姉さんになったようです。

　２年生は説明文の段落の順序をばらばらにして、正しい順序に並べかえる学習をしていました。頭を悩ませながら、真剣に学習に取り組んでいました。こういう学習だと、説明文の序論、本論、結論といった「仕組み」が自然と体得できます。それだけではありません。なぜそうなるのかという根拠も見つけだすことになるので、思考力も高まると思われます。

　２年生はアクセントの勉強をしていました。「あめ」（降ってくる雨、なめるあめ）のアクセントの違いを勉強していました。同じ「はし」でも食事で使う「はし」と渡る「橋」でも違いますよね。
　でも、この辺が福島県人には難しいのかも知れませんね。