２年生も七夕の願い事を書いていました。
「つり人になれますように」？・・・・なかなかユニークですねぇ。

　１学期もあと１ヶ月となりました。２年生は、今まで習った漢字の確かめをしていましたよ。１年生よりも漢字の数が増えるので、きちんと覚えないとね。

　いろいろな野菜の英語での呼び方に慣れるのに、ビンゴゲームをしていました。

　今年度は、県の七夕作品展はなくなりましたが、２年生は、硬筆の作品作りをして、できあがったようです。

　廊下には、学年で育ててる「ナス」の観察記録が・・・。絵も文章もわかりやすくかかれています。
　さらに「続き絵どんどん」ということで、自分なりにストーリーを決めて作った「続き絵」が掲示してありました。２年生になると、想像力もついてくるんですね。
　

お手本をよく見て・・・・。一画一画、心をこめて。

　２年生は、数の大小を学習していました。位の大きい方で比べること、どちらが大きいかの表すのに「不等号」を使うことなどを学習しました。

２年生の畑、ナスやミニトマトが大きくなってきました。みなそれがうれしくて、楽しそうに観察記録をかいていましたよ。

　２年生は、自分の伝えたいことを決め、「はじめ」「なか」「おわり」の中身を考え
ていました。こういう構想（組み立て）意識も、相手によく伝わるようにするのに大切なんですね。

　２年生は、今日は１０進法の発展、７８０という数の構成を説明できるようになりました。子ども達には、いろいろな発想があるんですね。

　２年生は、３けたの整数の位について、友達にわかりやすく説明しようとがんばっていました。説明をすることに昨年から慣れている２年生。その力にさらにみがきがかかり、「相手にわかりやすく」・・・そんな気持ちが伝わる発言が多くなされていました。

　１００より大きい数の学習。「けた」に着目して学んでいます。

　２年生は、「スイミー」の紹介文を書く学習をしていました。たぶんそれぞれが、おもしろかったところ、よかったところを書くのかな？だれに紹介するのかによっても中身が変わりますね。

　３拍子って、リズムを刻むのが結構難しいようですよ。２年生、先生と一緒に手拍子でリズムを刻んでいましたよ。

　１年生から学校探検の時、案内してくれたことに対する御礼の手紙が。いいことをするとうれしいことがありますね。

　２年生は、定規を使って直線を引く学習をしていました。上手に引けたかな？

　とても真剣な表情の２年生。落ち着いてきて、すっかりお兄さん、お姉さんですね。昨年１年間の成長と、１年生が入ってきたことによって意識も高くなってきたのでしょうね。

　２年生は、ミニトマト、ナスを畑に植えました。生長の様子を一生懸命観察してスケッチしていました。たくさんなるといいね。

　自分たちが使っている「うた」の本たてとよこを図り、ｍｍの単位を学習していました。

　２年生は、ビンゴで英語の学習をしていました。
　子ども達は、９つのますに「パイナップル」「ストロベリー」「オレンジ」「パンダ」「チキン」などの言葉を・・・・と好きなところに書いて（配置して）いきます。
　先生が、ランダムに黒板の言葉をいって、ビンゴゲームをしました。大盛り上がりです。