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最新更新日:2024/07/05 | |
− Konobunakajima Elementary School − |
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小信っ子ギャラリー
図工作品たち ![]()
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6/13 計算のきまり(6年生)
今日の算数の時間は、計算のきまりを分数の計算で確認をしていました。以前学習した計算のきまりが、分数でも成り立つことが分かりました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/10 Let's go to Italy(6年生)
今日は、英語指導助手の先生と一緒に英語の授業を行いました。行ってみたい国や地域を英語で伝える練習をしました。各地の有名な建造物や食べ物についての聞き取り練習もしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/9 体のつくりとはたらき(6年生)
今日から新しい単元に入りました。体のつくりとはたらきについて学習を進めていきます。今日は、吸う空気と吐く空気についての予想をしていました。その予想した理由を、これまで習ってきたことを基に説明できていました。さすが6年生ですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/8 公正・公平な態度とは(6年生)
今日の道徳の時間は、教科書にある「泣き虫」のお話を通して、誰にでも公正・公平な態度でいるために必要なのはどんな気持ちかを考えました。いじめっ子のトオルくん、いじめられっ子の藤井くん、いじめを止めることもないクラスのみんな、それを「ひきょうだ」と涙を流して訴える転入生の勇気くんの姿を通して、不公正を許さない姿勢で身近な差別や偏見に向き合うことについて考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/8 病気の予防(6年生)
今日の保健の時間は、なぜ病気にかかるのかについて学習をしていました。病原体やその感染の仕方について学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/7 病気の起こり方(6年生)
今日の保健の授業では、病気はどのようなことが関わって起こるのかを学習していました。病気の起こり方が分かれば、病気の予防も考えることができますね。今日の授業は、教育実習生の先生がおこなっていました。友だちの意見に、「アーッ」と声が上がっていました。楽しそうに授業が進んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/6 くじけそうになった時に支えとなるもの(6年生)
今日の道徳の時間は、教科書にある「自分を信じて-鈴木明子」のお話を通して、くじけそうになった時に自分の支えとなるものをもつことについて考えました。フィギュアスケート選手の鈴木明子さんの困難に立ち向かうときの心のもち方に触れながら、自分がくじけそうになった時はどうするかについて考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/6 クランクを使って(6年生)
6年生の図工の時間は、「クランクの特性を使って動くおもちゃ」の制作に入りました。針金で作ったクランクの動きを生かして動くおもちゃを制作していました。楽しい作品ができそうですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 6/2 プールで「背浮き」に挑戦しました (6年生)![]() ![]() ![]() ![]() 膝より少し上まで浸水した道路を想定した小プールの歩行では、「思っていたより、歩きにくいなぁ。」「靴をはいていると、やっぱり歩きにくい。」という児童が多くみられました。その後、まずは小プールで「背浮き」に挑戦。取り組みはじめは、あごを引いたり、腰が引けてしまったりして沈みやすくなる子も見られました。しかし、バディで補助や助言をすることで、あごを上げ、手足を広げて脱力することに慣れ、「背浮き」を確実に実施できる子がどんどん増えていきました。さらに、浮けるようになった子は、「エレメンタリーバックストローク」に近い簡単な動きで、流れのない水の上なら、自分の意志で移動する手段も身につけることができました。 水の事故など「背浮き」を必要とする事態に遭遇しないことがベストですが、万が一に備え、今日の経験で得たことを忘れずにいてほしいと思います。 6/2朝食作りの発表会(6年生)
今回は、各家庭で、自分で考えた朝食を作りました。実際に、作ってみた感想などを発表しました。どれも栄養のバランスを考えたおいしそうな朝食でした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6/1 自分の役割を果たす(6年生)
今日の道徳の時間は、教科書にある「子ども会のキャンプ」のお話を読んで、自分の役割を果たすことについて考えました。集団の中での自分の役割を自覚し、その責任を果たすことの大切さについて話し合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5/31 着衣水泳を実施しました(6年生)
今日は、朝方は寒かったので実施を心配していましたが、気温・水温も上がったため、6年生全クラスで着衣水泳を行いました。服を着たまま水に入り、動いてみたり浮いてみたりと命を守るための練習を行いました。水の事故で命を落とさないように一人一人が正しい行動ができるようにしてください。
![]() ![]() ![]() ![]() 5/31 復習をしました(6年生)
今日は、分数×整数・分数÷整数で習ったことの復習を行いました。教科書にある練習問題に取り組んでいました。早く正確に計算できるように、たくさんの練習問題に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5/28 学校公開・引き渡し下校訓練(6年生)
今日は、公開授業を実施した後に引き渡し下校訓練を行います。児童たちが、時差登校をすることで密を避けるようにしています。土曜日にもかかわらずたくさんの方に参観していただき、ありがとうございます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/27 英語で自己紹介(6年生)
今日は、自己紹介カードを使って英語で自己紹介をしていました。自分が住んでいるところ、好きなこと、毎日行っていることを英語で話をしていました。「Hello!」「Hello!」のあいさつを交わすところから自己紹介をはじめていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5/26 学校の風景の絵を完成させました(6年生)
今日は、学校の風景を描いた写生の絵を完成させていました。自分が描きたいところを選んで作品にしていました。また、描き終わった絵をみんなで鑑賞していました。この作品は、写生大会の絵として、代表を選んで出品します。
![]() ![]() ![]() ![]() 5/24 成長と日光の関わり(6年生)
植物の葉に日光が当たると、葉にデンプンができるのか、日光を当てた葉、当てない葉を準備し、実験しました。結果がよくわかるよう、葉っぱを煮て、ヨウ素液につけました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/24 聞いて、考えを深めよう(6年生)
今日は、「聞いて、考えを深めよう」の単元で、話を敷いて自分の考えをまとめる学習をしていました。今日は、決まった話題に対しての自分の立場や考えをノートにまとめていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5/20鉄棒運動(6年生)
体育で、鉄棒運動を行いました。
逆上がりなどの上がり技、後方支持回転などの回転技、 転向前下りなどの下り技から、 自分が挑戦する技の組み合わせを考え練習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/19 図工の時間(6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |