最新更新日:2024/09/26 | |
− Konobunakajima Elementary School − |
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小信っ子ギャラリー
図工作品たち
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10/12 音楽に合わせて(5年生)
音楽に合わせて、ダンスも徒競走も練習をしました。
あと少しで本番です。 10/12 合同練習です(5年生)
今日は、3年生と合同でスポーツフェスティバルの練習を行いました。開会式やラジオ体操の練習をしていました。5年生の体育委員が3年生の前で見本の体操をおこなっていました。さすがは5年生ですね。
10/11 ごはん・みそ汁のつくり方(5年生)
今日はの家庭科の時間は、ご飯の炊きかたとみそ汁のつくり方を学習していました。今回の調理実習では、みそ汁づくりを行う予定です。どんな風にだしをとってみそ汁を作るのかをしっかり学習していました。
10/7 第3回ビブリオバトル (5年生)
今日の朝の小信っ子タイムの時間でビブリオバトルを行いました。
4人グループで自分のおすすめの本を紹介して、1番読みたいと思わせることができた子が次の2回戦へ進出します。 ビブリオバトルはこれからも続いていきます。より良い紹介ができるようにこれからも頑張りましょう! 10/7 ラストスパート スポフェス練習(5年生)一つ一つの動きに磨きがかかってきています。 自分のため、家族のため、友達のために 一生懸命に踊っています。 10/7 上手に暮らそう(5年生)
今日の家庭科の時間は、上手に暮らすために工夫していることを学んでいました。自分が買い物をするときに工夫していることや工夫したいことをノートにまとめて友だちと意見交換をしていました。交流することで、いろいろな工夫をしることができましたね。
10/6 愛知で盛んな繊維工業(5年生)機織機など 過去に校外学習で見たものがでてきて 懐かしく感じた児童もいました。 10/6 授業の様子 (5年生)
今日の1時間目は理科の授業でした。
川の水の量が増えると土地はどのように変化するのかをクロームブックを使って考えました。 事前に学習した「浸食」「運搬」「堆積」の言葉を使ってまとめることができました。 10/6 新出漢字の練習(5年生)
今日の国語は、新出漢字の練習をしていました。漢字の用法や、筆順を確認していました。指書きをしながら練習をしていました。
10/5 リモートの授業(5年生)
学級閉鎖をしているクラスは、リモートで授業を行っています。今日は、算数の時間に分数の計算練習を行っていました。みんな真剣に取り組んでいました。
10/5 流れる水のはたらき(5年生)
今日の理科の時間は、流れる水の働きについて学習していました。川を流れる水の量が増えると土地の様子がどのように変化するのかについて予想を立てていました。
10/4 ダンスの練習(5年生)どんどん自信がついてきたようです。 10/4 にんじんを選ぼう(5年生)
今日の家庭科は、買い物の仕方について学んでいました。「にんじんを買おう」というテーマで、どんなことに気をつけてにんじんを買うのかを考えていました。買い方の中で、「無駄な買い物をしない」ということも学んでいました。SDGsにつながる考え方ですね。
10/3 綾の心情の変化を考えました(5年生)
国語の時間は、物語文の「たずねびと」を学習しています。今日は、「たずねびと」に登場するおばあさんの願いや反応に着目しながら綾の心情の変化を読みとっていました。おばあさんとかかわっていく中で、綾の心情が変化していくことをしっかり読みとっていました。
第2回ビブリオバトル決勝戦(9/30)
今日はビブリオバトル決勝戦の日でした。
第2回ということもあり、前回よりもレベルの高いバトルとなりました。 これからも第3回、第4回と続いていくので頑張っていきましょう。 9/30 ノリノリで踊りました(5年生)
今日の練習の様子です!!みんなでノリノリでダンスを練習しました。気合も入っていてとても素晴らしかったです。
9/30 いろいろな分数の足し算引き算(5年生)
今日は、いろいろな分数の足し算や引き算の仕方を学習していました。分母をそろえて計算した後で、約分をして簡単な分数に直すことを学習していました。練習問題にもしっかり取り組めていました。
9/29 日本の工業地帯を学びました(5年生)
今日はの社会の時間は、日本の工業地帯・工業地域の特色について学んでいました。タブレットパソコンを使って、工業地帯・地域を確認したり、その特色について調べたりしていました。
9/28 ビブリオバトル(5年生)
今日の小信っ子タイムもビブリオバトルで盛り上がりました。
誰の本が一番読みたくなったのか決める前に、ある子が 「どうしよ〜。みんな良すぎて決められないわ〜。」 と言っていました。レベルアップしていますね!! 9/28 理科の実験をしました!(5年生)
今日は流れる水の働きの実験をしました。
たくさんの水が流れた後はどのようになっていたのか、しっかりと確認ができました。 砂の山を作っているとき、水を流しているときのみんなの顔はきらきらと輝いていて、とってもかわいかったです。 |