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最新更新日：2024/06/24 | |
− Konobunakajima Elementary School − |
本日： 昨日：39 |
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小信っ子ギャラリー
図工作品たち 
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1/12 スキーの歌を歌おう（5年生）
今日の音楽の時間は、スキーの歌を歌う練習をしていました。最初は、弾むようなリズムを手拍子で表現しながら歌っていました。スキーのスピード感やワクワク感を思い浮かべて歌う練習をしていました。
1/11 ふりこの動き（5年生）
理科の時間は、ふりこの動きについて学習をします。今日は、ふりこの説明を聞きました。私たちの身の周りにもふりこの動きをするものがありますね。それを思い浮かべながら、学習を進めていきましょう。
1/11 詩を紹介しよう（6年生）
今日の国語の時間は、詩を読み味わっていました。教科書の詩を読んで自分が感じたことについて意見交換をしていました。いろいろな感じ方がありますね。
1/10 始業式（５年生）
児童たちは 久しぶりの登校で 少し緊張していましたが 友達と話していくうちに 笑顔がこぼれていました。 6年生に向けて ラストスパートです。 12/23 終業式（５年生）
終業式では 校長先生や 生徒指導の先生から 冬休みの過ごし方について お話がありました 来年 笑顔で 会いましょう 保護者の皆様には、5年生の教育活動へのご理解とご協力を賜り、ありがとうございました。 12/22 ピア・サポート（５年生）
ピア・サポートの授業を行いました。今日は「素敵な頼み方」ができるようにペアで練習しました。ぜひ、実際に使ってみてね。
12/22 冬休みの宿題（5年生）
今日は、冬休みの宿題について説明を受けていました。算数プリント・国語プリントのやり方や間違えなおしの仕方などの説明を聞きました。冬休みの宿題は、計画的に進めてくださいね。
12/21 学びのまとめ（5年生）
今日の算数の時間は、これまで学んできた割合について、学びのまとめをしていました。単元末の練習問題に取り組み、その答え合わせをしていました。割合を表す小数と百分率について、確認しながら復習をしていました。
12/20 初めてのミシン（５年生）
授業を行いました。 上糸と 下糸をかけるところから 真剣な 目つきで行っていました。 12/20 ミシンにトライ（5年生）
今日の家庭科の時間は、ミシンぬいのよさについて学習していました。手ぬいとミシンぬいを比較しながらその良さを考えていました。お家にミシンがある人は、冬休みに何かぬってみるのもいいですね。
12/19 冬休みの本を借りました！（５年生）
今日は冬休みの本を図書館に借りにいきました。
冬休みはまとまった時間が取れるので、ぜひ本をたくさん読んでくださいね！ 
12/19 統計資料から分かること（5年生）
今日の国語の時間は、統計資料を活用して説明文を書くために、教科書のグラフを参考にして統計資料から分かることを読み取る練習をしていました。グラフの値を比較することで、いろいろなことが読み取れていました。
12/16 もとにする量を求める（5年生）
今日の算数の時間は、割合の学習をしていました。今日は、もとにする量の求め方を考えていました。比べる量がもとにする量の何倍になっているかを考えて求めることを学んでいました。
12/15 なわとび（５年生）
体育の時間に縄跳びをしました。昨年より跳べるようになりたいね！
12/15 ほめ言葉のシャワー（５年生）
ほめ言葉のシャワーを行いました。自分では気が付かない良いところをたくさん褒めてもらえてうれしかったと教えてくれました。
12/15 水産業の問題点（5年生）
今日は、日本の水産魚がかかえている問題を考えていました。教科書にのっている様々な資料から読み取っていました。日本にとって、後継者不足は大きな問題の一つですね。
12/14 溶かしたものの取り出し方（5年生）
今日の理科の時間は、溶かしたものを取り出す実験をしていました。水に溶けたミョウバンを取り出すために、冷やしたり温めたりしていました。どんな結果になりましたか。
12/13 ほめ言葉のシャワー（５年生）
ほめ言葉のシャワーを行いました。みんなが笑顔だと、先生は嬉しいです。
12/13 リモート授業です（5年生）
学級閉鎖のクラスは、リモートで授業を行いました。みんな真剣に参加してくれていました。先生も初めてなので不慣れなところもありますが、一生懸命取り組んでいました。
12/13 もとにする量を求める（5年生）
今日の算数の授業は、割合のもとにする量の求め方を学んでいました。もとにする量が分からなくても比べる量がもとにする量の何倍になっているかを考えて求めることができることを学んでいました。
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