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最新更新日:2024/06/21 | |
− Konobunakajima Elementary School − |
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小信っ子ギャラリー
図工作品たち ![]()
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11/1 校外学習にでかけました(4年生)
4年生は、校外学習に出かけました。一宮市環境センターと木曽三川公園に行きます。みんな元気に出発していきました。現地での様子は後ほどアップする予定です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/31 理科の観察(4年生)
理科の時間には、春からサクラ・ツバメ・ツルレイシの観察を続けています。気温が下がり、生物の様子が大きく変わってきましたね。子どもたちは今までの観察ノートを見直しながら観察をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/31 ツルレイシの今の様子(4年生)
今日の理科の時間は、ツルレイシの現在の様子をスケッチしていました。寒くなり、葉も枯れている様子を観察して、その特徴をスケッチしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/28 2年生と一緒に地域クリーン作戦(4年生)
今日はペア学年である2年生と一緒に地域クリーン作戦に出かけました。尾西緑道にはたくさんの落ち葉が落ちていたり、草が生えていたりして、日頃は地域の方々がきれいにしてくださっているということに気付き、一生懸命取り組むことができました。2年生と協力しながら、袋いっぱいの落ち葉や草を集めることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/27 「中」に書かれていること(4年生)
今日の国語の時間は、教科書の「世界にほこる和紙」のお話の「中」の部分の読み取りをしていました。この説明文の学習では、「はじめ・中・終わり」に分けて内容の読み取りをしています。中心となる語や文に着目しながら読み取っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/26 避難訓練(4年生)
本日は全校一斉での避難訓練(火災)を行いました。避難訓練は今までに何度も行ってきていますが、今回の訓練も真剣に取り組む様子が見られました。
今回の訓練では、消防署の方も来てくださり、消火訓練の見学もしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 10/26 教室の面積を求めよう(4年生)
今日の算数の時間は、教室などの大きい場所の面積を求めることを学んでいました。1平方メートルの単位を学習していました。みなさんの教室は何平方メートルかな?
![]() ![]() ![]() ![]() 10/25 1平方メートルを作って調べました(4年生)
算数では面積の学習が始まり、平方センチメートルや平方メートルなどの新しい単位が出てきました。今日は実際に1平方メートルを自分たちで作り、黒板や教室の床は何平方メートルであるかを調べました。中には予想とは全く違う大きさで驚いていた児童もいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/25 輪中について(4年生)
来週校外学習で木曽三川公園に行きます。その前に、輪中について学習をしていました。輪中の歴史について動画を見ながら学習をしていました。当日は、実際に自分の目で確認ができるので楽しみですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/24 ペア学年との交流を深めました。(4年生)
今週の金曜日に行われる予定の地域クリーン作戦に向けて、ペア学年である2年生との交流を深める会を開きました。4年生から2年生に読み聞かせを行ったり、ペアで一緒にゲームを行ったりして楽しい時間を一緒に過ごすことができました。4年生は、2年生が楽しめるよう気にかけ、優しく声掛けをしてくれていました。さすがです!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/24 クラスみんなで決めるには(4年生)
国語の時間に、話し合いの仕方についての学習を行っています。話し合いにおける役割を意識しながらクラスでの話し合いを行いました。司会者、記録係、時間係、提案者、それぞれが自分たちの役割をしっかりと意識して話し合いに参加することができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/24 面積の求め方を考えました(4年生)
今日は、縦横の長さの単位が違うときの面積の求め方を考えました。長さの単位をそろえてから面積を出す方法を考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/21 面積の求め方の工夫(4年生)
今日の算数の時間は、ある図形に線を書き込むことで四角形に区切り、そこから図形の面積を求める練習をしていました。いろいろな線の入れ方がありましたが、区切った四角形から求めた長さを縦×横の式にあてはめながら面積を求めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/20 割合の復習です(4年生)
今日は、割合の時間に学習したことを復習していました。「何倍になるか」を考えて文章問題に取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/19 版画を彫り始めました(4年生)
今日の図工の時間は、版画の制作を行いました。まずは、版木に動物の下絵を写しました。できた人から、その下絵の線に沿って三角刀で輪郭を彫っていました。失敗しないように集中して制作をしていました
![]() ![]() ![]() ![]() 10/18 そろばんを使って(4年生)
今日は、そろばんを使って数の表し方や計算の仕方を学習していました。そろばんは、日本だけでなく、世界の国々でも学ばれています。指先を使うことで脳も活性化します。上手に使いこなせるように練習してみましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() 10/15 スポーツフェスティバルの昼食です(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() お弁当の準備ありがとうございました。また、スポーツフェスティバルに向けての日ごろからサポート、ありがとうございました。 10/15 スポーツフェスティバル(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 10/14 スポーツフェスティバル最後の練習(4年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生が練習を行っている間は拍手をしながら応援し、自分たちの演技の練習の際にも素早く行動し、4年生らしさを見せてくれました。 自分たちの練習の後には6年生のソーラン節を見学させてもらい、ますます気合いが入りましたね! 明日の本番がとても楽しみです。 10/14 空気中の水蒸気(4年生)
今日の理科の時間は、空気中の水蒸気について学習していました。冷えた保冷材を入れた袋を校舎のいろいろなところにおいて実験をしていました。しばらく置いたら袋に水滴はつきましたか?
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