国語の時間に、役割を意識しながら話し合う学習をします。今日は、どんな役割があるかを確認して役割決めを行ないました。話し合いの準備をしてクラス全体で話し合います。話し合いがしっかり進められるようにしましょう。

　今日は、道徳の教科書にある「ぼくたちのバラかだん」のお話しをもとに、現在の生活の礎を築いた人の存在を知り、感謝の思いをもつことについて考えました。私たちの周りにも地域の方が築いてきたものがあります。周りに目を向け、感謝の気持ちをもちたいですね。
　10月29日には「地域クリーン作戦」があります。地域の一員として頑張りたいですね。

　今日の英語学習の時間は、アルファベットの小文字を覚えました。学習資料の絵の中に隠されたアルファベットの小文字をみんなで探していました。楽しんで英語学習に取り組んでいました。

　第３部の６年生の演技を教室で鑑賞しました。６年生の力強いソーラン節を、どの子も見入っていました。

　スポーツフェスティバルの後は、おいしいお弁当タイムでした。みんなとてもおいしそうに食べていました。お弁当の準備ありがとうございました。

　よさこいエイサーの様子です。鳴子を持ちながら、息の揃った動きができました。

　男子の短距離走の様子です。最後まで全力で走りぬいていました。

　短距離走（女子）の様子です。力いっぱい走る姿が輝いていました。

　はじめの言葉や、おわりの言葉を堂々と話すことができました。

　理科の時間にうでのほねのつくりについて学んでいました。腕はどのようなつくりになっていて、どのように動くのかを学習していました。腕のつくりについて考えながら意見を出し合っていました。

　今日は、お家の人に渡すためのスポーツフェスティバルの招待状を書いていました。当日の自分の位置やこれまで頑張ってきたことなどを書き込んでいました。当日は、その招待状をもって、ぜひご観覧ください。

　スポーツフェスティバルを１６日（土）にひかえ、少しでもかっこいい姿を見ていただけるように、４年生全員の気持ちをそろえて練習しています。練習当初は姿勢やタイミングがそろわないことも多くありましたが、今では「ピシッ」とみんなの息もそろってきました。スポーツフェスティバルまでの残り２日間で、さらに息のそろった演技が見せられるようにしていきます。

　写生大会の作品の中から一宮市内の各校で選ばれた代表作品の鑑賞をしました。

　「遠近感が出ている」「迫力がある」「重なりがうまく表現されている」などのポイントにぴったりな作品を探したり、一番お気に入りの作品を選んだりしました。どの子も代表作品の構図や色づかいに驚きながら、これからの作品作りの参考にしていました。

　今日から４年生の図工は、ギコギコトントンクリエイターに入りました。初めてのこぎりを使って木を切りました。のこぎりでいろいろな形に切った木を組み合わせて、生活で使えるものを作っていきます。どんな作品ができあがるか楽しみですね。

　今日の国語の時間は、「秋の楽しみ」を学習しました。秋が想像できる言葉や行事を通して秋について学んでいました。授業では、食べ物に関する言葉が多く出ていました。みなさんは、秋といえば何の秋ですか。

　今日は、社会の時間に愛知県で受け継がれているものを学習しました。愛知県といえば三英傑です。子どもたちは、タブレットパソコンを使って三英傑について調べていました。先生の指示で、素早く準備をして検索ができるようになりましたね。

　今日は、運動場でよさこいエイサーの練習をしました。本番と同じように鳴子を持って練習をしていました。隊形移動を確認しながら練習していました。

　理科の時間に月と星の位置の変化について学びました。月の動きについての動画を見ながら、時間経過とともにどのように月が動くのかを考えていました。

　今日は、ごんぎつねのお話の最後の部分で感じたことを話し合っていました。火縄銃のつつ口から出ている煙が青かったことに着目をして発想を広げていました。お互いに少し距離をとりながら意見の交換をしていました。

　4年生は、新見南吉作の「ごんぎつね」を学習しています。今日は、第３場面の内容やごんと兵十の行動や心情を読み深めていました。みんなで意見を交換しながら読み深めていました。