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最新更新日：2024/07/02 | |
− Konobunakajima Elementary School − |
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小信っ子ギャラリー
図工作品たち 
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3/17 春のおとずれ(4年生)
理科の最後の単元で「春のおとずれ」があります。今日は、運動場で春を見つけていました。桜の木の下で膨らみかけたつぼみを指さしながら春を感じていました。
3/16 タグラグビーをしました(4年生)
体育の時間にタグラグビーを行いました。ラグビーのタックルの代わりにタグをとるというルールで行います。身体接触も禁止で安全に行うことができます。子どもたちは、楽しんで取り組んでいました。
３/１５ 気体・液体・個体について学びました(４年生)
４年生は、「すがたを変える水」について学習してきました。今日は、液体・気体・個体について復習していました。みんなで動画での説明を真剣に視聴していました。
3/12 発表の準備をしました(4年生)
今日は、国語の単元にある「調べて話そう 生活調査隊」の発表の準備をしました。アンケート結果をまとめたり、発表原稿を作ったりしました。グループで協力をして準備を進めていました。
3/10 「すがたを変える水」で学んだことを確認しました
今日は理科の時間に「すがたを変える水」の単元で学んできたことを確かめていました。これまでおこなってきた実験の結果を振り返り、分かったことを確認しながらノートにまとめていました。
３/9 「魔法のすず」の合奏をしました(４年生)
今日は、歌劇「魔笛」の鑑賞をした後に、「魔笛」の中で演奏される「魔法のすず」という曲の練習をしました。リコーダー・鍵盤ハーモニカ・木琴など自分のパートを決めて合奏を楽しんでいました。とても美しい合奏ができていました。
３/8 形が変わると重さも変わるのかな（３年生）
今日は、理科の時間に「ものの形が変わると重さが変わるのか」を実験していました。ブロックで形を作り、重さを量った後に、同じ数のブロックで違う形のものに作り変えて重さを量っていました。実験をする前に、予想を立てて実験を進めていました。
3/８ 調べて話そう生活調査隊（４年生）
これから国語の学習では、普段の生活の中で「みんなはどうしているだろう」と疑問に思ったことを調査して発表します。今日は、その調べることについてのテーマ決めをしていました。グループで話し合って、テーマを決めていました。これからアンケートを作ったり、結果をまとめて発表したりしていきます。
3/4 温度の変化と水の様子の関係を調べました(4年生)
水を熱し続けると、温度や水の様子がどのように変わっていくかを実験していました。最初に水を熱し続けるとどうなるかの予想を立ててから実験を行っていました。実験で分かったことをグループで共有しながらノートにまとめていました。
3/2 役わりをもとに音楽を作ろう(4年生)
音楽の時間に、グループで役割分担して音楽を作る学習をしていました。お話し役、ささえ役、かざり役などの役割分担をして音楽を作っていきます。今日は、リコーダーでそれぞれの役割の部分を練習していました。みんなで音楽を作っていくと楽しいですよ。
3/1 すがたをかえる水について実験しました(4年生)
今日は、理科室で「水がふっとうしているときに出てくるあわは何だろうか」という課題をもって実験をしていました。三角フラスコにビニール袋をつけて沸騰する水から出てくるあわを集めていました。みんなで協力して実験を進めていました。
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