最新更新日:2024/09/26 | |
− Konobunakajima Elementary School − |
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小信っ子ギャラリー
図工作品たち
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11/25 清掃活動(4年生)
毎日の清掃時間、4年生では「黙働」というテーマのもと活動を続けています。
黙々と時間いっぱいまで清掃を行う姿に、成長を感じます。 11/14 秋季校外学習(4年生)水郷パークセンターでは、「川をよごしたのは誰だ?」という体験活動を通して、環境保全への知識・理解を深めました。 木曽三川公園センターでは、社会科で学んだ「治水文化」について、建造物見学や映像鑑賞を行いました。授業で得た知識と照らし合わせながら見学する姿が見られました。 今日学んだことを、今後の生活に生かしていきましょう。 11/6 発表会(4年生)図をわかりやすく書いたり、グループで協力し合ったりしてわかりやすい発表のしかたの工夫をしていました。 堂々と発表することができましたね。 10/31 クリーン作戦(4年生)お兄さん、お姉さんとして2年生を手助けします。 2年生が笑顔で活動ができてよかったですね。 また一歩高学年へと近づいた4年生にご期待ください。 10/21 仲良しペア活動(4年生)2年生のペアの子に伝わるように、それぞれが工夫して読んでいました。 楽しんでもらえてよかったね。 10/17 むずかしい勉強も頑張っています(4年生)10/9 授業風景(4年生)のぞいてみると、のこぎりを使って木材を切っていました。 初めてののこぎりですが、みんな器用に切っていました。 どんなすてきな作品ができるか楽しみです。 消防署見学に行ってきました。お子さんから今日の見学についての話を聞いてみてください。 9/30 任命式(4年生)前期の子たちからバトンをもらい、新しい顔ぶれとなります。 4年生をよりよくしたいという熱い思いをもって頑張ってくれると思います。 運動会を経て、また一つ高学年に近づいた4年生にご期待ください。 9/22 運動会当日(4年生)運動会を最後まで行うことができました! 天気が子どもたちの思いにこたえてくれました。 みんな自分たちの練習の成果をしっかり出してくれました。 とてもきらきら輝いていましたね! ご参観いただきありがとうございました。 9/20 運動会練習(4年生)キレキレ、自信満々に踊っています。 心と声を合わせて、練習の成果を出しきることができるように頑張ってほしいです。 楽しみにお待ちください。 9/13 3・4年生ダンス 完成間近9/4 運動会の表現練習(4年生)音楽に合わせてノリノリで踊っています。 気持ちも心も運動会に向かって、高まっています。 7/19 「終業式」 4年生式では4年生の代表児童が、「私の1学期の成長」というテーマで発表を行いました。 「苦手を克服することで生まれた自信を次の挑戦につなげていく」「自分の苦手を見つけ、成長を楽しむ」1学期の努力と成長が見える、素晴らしい内容でした。 式の後は、担任3人から夏休みの生活の注意について話をしました。 「心も体も健康第一」で、よい夏休みをお過ごしください。 7/3 「体でかんしょう」(4年生)
今日は図工の時間に、「体でかんしょう」という単元の学習をしました。
子どもたちは絵画の人物と同じポーズをとる活動を通して、いつもとは違った視点で絵を鑑賞することができました。楽しみながら、学習することができましたね。 ご家庭でも、機会があれば取り組んでみてください。 6/28 くれよんさん読み聞かせ(4年生)どの絵本も本当に魅力的で、子どもたちは目を輝かせながらお話を聞いていました。 いつも本当にありがとうございます。 6/27 新聞を作ろう(4年生)
国語では「新聞をつくろう」の学習をしています。
「ごみの処理」や「下水道」に関しての新聞づくりをしています。 写真は、校長先生にインタビューをしているところです。 いい新聞ができるといいですね。 6/18 緑のカーテン講座(4年生)
19日(水)には、市役所の方にお越しいただき、緑のカーテン講座を行いました。
実験を通して地球温暖化などの、環境問題に関する知識や緑のカーテンの有用性について学ぶことができました。 これから4年生は学年園で緑のカーテン作りを始めるので、とてもよい意識づけになったと思います。 6/6 なかよしペア活動(4年生)
今日は上級生として初めてのなかよしペア活動がありました。
みんな、お兄さん・お姉さんらしく、下級生に対してやさしく接することができていました。 心の成長を感じた一日でした。 5/28 観劇会(4年生)
今日は劇団「風の子」さんによる観劇会がありました。
役者さんのコミカルな動きやセリフに、会場は大笑いでした。 苦手を克服することって、とっても勇気がいるのだけれど素敵なことだなぁと感じさせる素晴らしい舞台でした。 |