今日は、円を使ってできる三角形について学んでいました。円を使ってできる三角形はどんな三角形なのかをその理由とともに考えていました。

　3年生は三角形について学習をしています。今日は、二等辺三角形の書きかたについて学習をしていました。二つの辺の長さが等しい三角形の書きかたを説明を聞きながら学習をしていました。

　３学期、最初の算数の授業は「三角形」です。今日は、色ぼうを使ってたくさんの三角形を作りました。辺の長さに着目して「二等辺三角形」「正三角形」について学びました。子どもたちは楽しそうに三角形を作ったり、仲間分けをしたりしていました。

　今日の国語の時間は、教科書にある詩を楽しんでいました。読んで楽しむだけでなく、見て楽しんだり、工夫を見つけて楽しんだりしていました。「なみ」という詩では、への数を一生懸命数えていました。

　いよいよ３学期がスタートしました。
　担任一同、子どもたちの元気な姿を見ることができ、うれしく思います。

　始業式では、校長先生の話を聞き、今年度のまとめや次の学年への準備をすることの大切さについて、話を聞きました。

３学期も、たくさんの成長が見られることを楽しみにしています。

　今日は2学期の終業式をリモートで行いました。
　校長先生から、始業式に話した「夢や目標をもとう・そしてチャレンジを続けよう」と「あいさつは心を込めて自分から（あいさつ先手）」を自己評価してみようというお話がありました。さらに、冬休みにむけて、「お金や物を大切に」「事故に気をつけよう」「学校にいる時と同じように規則正しい生活をしよう」３つのお約束の話がありました。
　楽しい時間を過ごして、３学期の始業式に元気に登校してくれることを楽しみにしています。
保護者の皆様には、２学期もさまざまな教育活動にご協力いただきありがとうございました。3学期もよろしくお願いします。

　今日の英語学習の時間は、グリーティーングカードを作っていました。カードには、英語でメッセージを書き込んでいました。ハートマークにするなど、形や色を工夫しながら仕上げていました。

　本校は、人間関係づくりの取り組みとして、ピアサポートの授業を行っています。今日は、「上手なことわり方」の実践をしていました。ペアを組んで、相手の気持ちを大切にしながら自分の気持ちを伝えるトレーニングをしていました。

　今日は、セレクト給食です。デザートをガトーショコラ・イチゴムース・リンゴゼリーから選んでいます。みんな好きなものが食べられてうれしそうです。感謝して食べましょう。

　今日の理科の時間は、電気を通すもの・通さないものを見つける実験をしたり、電気の通り道の発展問題に挑戦したりしていました。電気の通り道のことが理解できたかな。

　今日の図工の時間は、3年生で習った絵の具を使って色を塗ることの復習をしていました。サンタクロースの下絵を用意してもらい、それに絵の具で色をつけていました。じょうずに絵の具を使いこなせるようになってきましたね。

　今日の道徳の時間は、教科書の「とくジ―のおまじない」のお話を通して、自分の生活を支えてくれている人の存在に気づき，その人たちを尊敬し，感謝することについて考えていました。皆さんの周りにもそんな人がいますね。感謝の気持ちを忘れないでくださいね。

　今日の社会の時間は、私たちの安心・安全を守るためにどんな取組がされているかを学んでいました。学校内だけでなく、地域にも目を向け、安心・安全の取組がされていることを学んでいました。見守り隊の方に感謝したいですね。

　今日は理科の「電気の通り道」の授業で、電気を通すもの通さないものを調べました。鉄くぎやガラスのコップ、輪ゴムなど豆電球に明かりがつくのかどうかをグループで調べていました。自分の予想と違う結果がでると「お〜！」という声もあがっていました！

　今日は、分数問題を解く練習をしていました。練習問題に取り組んで、みんなで答え合わせをしていました。分母、分子に気をつけながら問題の解答を導き出していました。

　今日の図工の時間は、版画を貼るための背景を描いていました。主役の版画の黒色が生きるように背景の色を考えて描いていました。完成した作品は、3学期の作品展に展示します。

　今日の算数の時間は、分数の引き算の学習をしていました。分母が同じ場合は、分子どうしを引くことを学んでいました。練習問題にもしっかり取り組んでいました。

　今日の理科の時間は、学習教具を使って電気の通り道の学習をしていました。まずは、乾電池と豆電球を同線でつないで点灯させる実験をしていました。

今日はピアサポートの授業をしました。
「私のハート」をテーマに、最近の自分の心を色で表現をしました。
自分の気持ちを仲間と共有して、みんなの気持ちを知ることができました。

　今日の算数の時間も分数の学習をしていました。分数を使って数の大きさを表す練習をしていました。1も分数に直して数の大きさを確認していました。