今日は、昨日講師の先生に教えてもらったピアサポートのプログラムを行いました。隣りの人とペアを組んで実践していました。明るい笑顔で楽しそうに取り組んでいました。

　国語の時間は、グループで対話をする練習をします。今日は、「山小屋で三日間すごすには」という題で、対話をするための題材集めをしていました。自分なら何がしたいかとの発問に、挙手をして発言をしていました。楽しい意見が出ていました。

　今日の算数の時間は、100ｍの道のりを歩くのにかかった時間をもとにして、いろいろな道のりの長さを予想して調べていました。実際に確かめてみて、自分の予想は当たっていましたか。

　今日の国語の時間は、金子みすゞさんの「わたしと小鳥とすずと」の詩を読み味わっていました。対になる部分に着目しながら詩を読み味わっていました。

　今日の算数の時間は、道のりについて学びました。新しい単位のｋｍを使って表すことを学んでいました。練習問題にも取り組んでいました。

　今日は２学期最初の給食でした。
ハヤシライスをおいしそうに食べる姿がたくさん見られました。
たくさん食べて、２学期も元気に頑張っていきましょう！

　３年生では、ローマ字の練習をします。今日は、基本のaあ・iい・uう・eえ・oおの練習をしていました。ローマ字はパソコンの入力でも活用します。しっかり覚えてくださいね。

今日から２学期が始まりました。
　始業式を行った後には、避難訓練を行い、その後は２学期から使う教科書を配布したり、新しい係や当番を決めたりしました。
　行事の多い2学期です。しっかりと目標を立てて毎日を充実させていきたいと思います。

　今日は全校出校日でした。

　久しぶりの登校でしたが、教室にはたくさんの元気な子どもたちの姿が見られました。
朝の朝礼では、校長先生の話を聞き、２学期までの残りの時間の過ごし方を考えました。新しい学期で良いスタートがきれるように、残りの時間を大切に過ごしましょう。

　夏休みに入って1回目の出校日、みんな元気に登校することができました。みんなで育てているヒマワリの周りの草むしりをしたり、日誌の答え合わせをしたりするなど、久しぶりの学校での時間をみんなと楽しく過ごすことができました。夏休みを楽しく過ごして、次の８月１８日の出校日も元気に登校してくれることを待っています。

　通知表をもらっている間に、漢字のプリントに取り組み１学期の復習を行うクラスや、クロームブックを使って、自分の行動のふりかえりをするクラスがありました。１学期・・・学習面、生活面で大きな成長を見せてくれた３年生★楽しい夏休みを過ごしてくださいね！また出校日に会えるのを楽しみにしています♪

　今日は、夏休みの生活表を使って、宿題の説明や夏休みの生活について話がありました。夏休みの日誌も配られたので、学習の仕方を確認していました。毎日コツコツと学習に取り組んでくださいね。

今日は、視写の学習をしました。
有名な詩を正確に書き写し、「書く力」を身につける活動をしました。
また、詩を読んで、作者の思いがたくさん込められていることにも気づけました。
いろいろな詩を視写してたくさん力を身につけたいですね。

　今日は、あったか言葉をみんなで見つけていました。同じ言葉でも、いつ聞くかによって感じ方が変わることを話し合っていました。生活の中で、あったか言葉をたくさんつかえるといいですね。

　本校では、ピアサポートの授業を取り入れて、人間関係づくりを進めています。今日は、友達から言ってもらって「うれしいなあ」と思う言葉ってどんなものがあるか、考えて紙に書き出し発表しました。話し合いの間も「あたたかい言葉」がいっぱい飛び交う良い時間を過ごすことができました。

　今日の英語学習の時間は、I like ○○の表現を入れた英語の自己紹介を考えていました。自分の名前の紹介のほかに、自分の好きなものや嫌いなものを入れた自己紹介文を考えていました。新しい単語の発音練習も行っていました。

　今日の道徳の時間は、教科書にある「きまりのない国」のお話を通して、きまりがあることの意味に気付き、それを守ろうとすることについて考えました。妖精に「きまりのない国」に連れて行ってもらった健太の気もちの変化を通して、その必要性について話し合いました。

　朝の小信っ子タイムに視写をしました。金子みすゞさんの「こだまでしょうか」に挑戦！ミスなくお手本通りに書き写すように、みんな真剣に取り組んでいました。

　今日の図工の時間では、線を使って絵を描く活動をしました。「線だけで絵が描けるの？」と疑問に思っていた子どもたちも、直線や曲線を組み合わせると様々な模様ができることに気づき、工夫しながら作品作りに取り組みました。鑑賞会ではみんなの良いところをたくさん見つけることができました。

　今日の道徳の時間は、教科書にある「ヤゴきゅうしゅつ大作戦」のお話を読んで、自然を大切にするために自分たちができることについて考えました。学校のプールをきれいにするときにヤゴを救出して育てるお話を通して、身近な自然を守ることについて学習カードにまとめていました。