漢字の学習をしました。
　
練習するときには、漢字の「へん」「つくり」「はね」や「とめ」に注意しましょう。
💛先生の話を、落ち着いて聞くことができましたね。

今日は、２回目Ｂグループの登校日です。
笑顔であいさつできた人が増えたような気がします。

教室では、今日の予定を聞いたり、先日提出した宿題を返してもらったりしました。

◇付箋が貼ってあった人は、早めに訂正しておきましょう。

皆さんへのメッセージです。

６月１日には、元気に登校してくださいね。

💛全員に会えるのを楽しみにしていますよ。

今日の学級活動は、「給食の方法について」です。

○給食時間は７０分間です。（これまでは４５分間でした。）
○当番は、食缶一つにつき一人が行います。
○自分の給食は、自分で準備します。
○配膳された給食の量を増やすことはできますが、減らすことはできません。（食べきれない場合は、残します。）
○給食後の歯磨きはしません。など・・

これまでとは違う点がいくつかあります。

最初は、慣れないことがあると思いますが、「感染防止対策」を念頭に進めていくつもりです。

分散登校の二回目です。

「おはようございます。今日も一日、元気よく過ごしましょう。」
校内放送のアナウンスがありました。

昇降口や階段付近、教室では、それぞれが自分で考え、行動しているのが分かります。

💛少しずつ、日常が戻ってきているようで、嬉しいです。

学級活動では、「コロナウィルス感染防止対策」の他に「教室や廊下での距離の取り方」や「教育相談アンケート」もします。

◎先生の方を見て、しっかり話を聞くことができましたね。

今日は、Ｂグループが登校しました。

まずは、「手洗い」です。
手のひら、手の甲、指の先や間、手首までしっかり洗います。

１時間目は、「学級活動」です。
「コロナウィルス感染防止対策」の話を聞きました。

登校後、最初にすることは「手洗い」です。

先生のお手本を見て、順序良く手を洗いました。

「シュッ、シュッー」
手洗いの後も消毒も忘れずに！

★感染対策がしっかりできましたね。

◇トイレの前には、順番を待つ印が表示してあります。

「おはようございまーす！」

今日は、分散登校Ａグループの登校日です。
昇降口で、担当の先生の指示を受け間隔をあけて、教室まで移動しました。

教室では、黒板に書いてある連絡事項を読み、速やかに行動できましたね。

💛今後の３年生に期待しています！

　いよいよ明日からはみなさんと会えますね！先生たちも楽しみにしていますよ。

さあ、今日は漢字の書きじゅん問題です。きちんとおぼえているか、ためしてみましょう。上の１，２，３ばんの漢字のそれぞれ矢印の部分は、何画目でしょうか？

みなさん、もうすぐ学校がはじまりますね！

今日は、学校にいるこん虫についてです。
これは何のよう虫でしょう？


◇ヒント◇

5月11日の3年生のホームページでは何のたまごの写真がありましたか？

今日は、算数のパズルをしてみましょう。

それぞれの□に入る数字はなんですか？

考えてみましょう！

○ヒント○

九九を言ってみよう。

３年生はじめの社会では、小信中島の町を見学します。
今日　先生たちは、その下見に来ました。

お店、お寺、工場、公園
知らないたてものや場所を見つけました。

３年生のみなさんと見学するのがとても楽しみです！

今日のチャレンジは「算数」です。

６このいちごを　１人　に　２こずつ　分けると、
何人にわけられますか。

みなさんのたねは、めが出てきましたか？

学校でも、とうとうホウセンカのめが出ました。
そこで、先生もかんさつをしましたよ。

ヒマワリのめとホウセンカのめは、どこがにていますか？どこがちがっていますか？
じっくりかんさつしましょう。

そして、今日のワンポイント！
さいしょに出てきた、２まいの葉を「子葉（しよう）」といいます。
みなさん、漢字でおぼえましょう。

今日は国語の学習をしましょう。

みなさんはこれまでに、言いたいことがうまくつたわらなかったことはありませんか。相手にきちんとつたえるために、落としてはいけないことは何かを考えましょう。


さあ、もんだいです。上の４コマまんがを見て考えましょう。

○ 2人はどうして、話がくいちがってしまったのでしょうか。

○ 2人はそれぞれどのように言えばよかったのでしょうか。

みなさんこんにちは。

昨日、先生たちは、プールがそうじされてしまう前に
みなさんのかわりにヤゴをとりました。

その中でなんと、写真のような大きなヤゴを見つけました！

みなさんも学校に来たらぜひ見てみてください。

どんなトンボになるのか楽しみですね！

みなさん、こんにちは。

学校では、ついにひまわりの芽（め）でました！
みなさんはどうですか？

芽（め）が出たら理科のかんさつノートに
しっかりきろくをしていきましょう。

色は？かたちは？葉のまい数は？
気づいたことも書いていきましょう！

　今日も「理科」です。
　
　ヒマワリやホウセンカのたねをまきましたか。
　先生たちも５月７日（木）にたねまきをしました。
　まだめは出ていません。
　いつ出るのか、どのように育つのか楽しみですね。

　右のしゃしんは、しょうこう口ののき下です。
　つばめがすをつくり、何ども出入りしています。

　外は、春のしぜんがあふれています。
　いえのまわりでも、春のしぜんをさがしてみてね。

　

今日のチャレンジは「理科」です。
３年生の理科では、「こん虫の育ち方」について学習します。

では、問題です。

１　しゃしんのきいろいつぶは、あるこん虫のたまごです。
　何のこん虫でしょうか。

２　右のしゃしんはには、いくつたまごがあるでしょうか。

３　たまごは、何の野さいの葉にうみつけられていますか。