今日は、スポーツフェスティバルで行う表現と競遊の練習をしました。流れを覚えながら練習をしていました。自分たちで動く姿に、2年生としての成長を感じました。

　どうぶつえんのじゅういで習ったことをもとに感想文を書きました。例文を参考にしたり、書くための文型を参考にしたりしながら感想文を書いていました。自分がこれからどうしたいかといったことも感想文に書いていました。

　今日の算数の時間は、「図を使って考えよう２」の単元を学習しました。今日は、「最初は１０人いました、２人増えて、６人増えました。何人になりましたか」の問題を図に書いて、式を立てて計算していました。挙手をして、みんなの前で考え方を発表してくれる子もいました。

　今日の算数では、「図をつかって考えよう」を学習しました。子どもがきたじゅんに図に書いて考えたり、何人増えたかを図に書いて考えたりしました。図に書くと、考えがまとまりやすいですね。

　今日は、道徳の時間に「お月さまとコロ」のお話しを読んで、のびのびと明るい心で生活をするのに大切なことを考えました。なかなか謝りに行けず、ゆれ動く「コロ」の気持ちをグループで考え、タブレットパソコンに書いて共有していました。日頃から素直になれると明るい心で過ごせますね。

　今日は、図工の時間にカッターナイフの使い方を練習しました。まっすぐ切ったり、ジグザグに切ったりする練習をしました。図工の「まどからこんにちは」の制作に使用します。けがをしないようにしてください。

　今日は、「どうぶつ園のじゅうい」の最後の場面を読み取っていました。じゅういさんが帰る前にお風呂に入ることやそのわけを読み取っていました。わかったことは、学習カードにまとめていました。

　今日は、3けたのひっ算の仕方を学習しました。一つ一つていねいに確認しながら学習を進めていました。計算方法を学習したのちに、練習問題にも取り組んでいました。

　今日は、答えが３けたになるひっ算を学びました。ひっ算をするときに気を付けることを確認した後で、練習問題にも取り組んでいました。たくさんの練習問題にチャレンジしていました。

　道徳の時間に、教科書にのっている「黄色いブランコ」のお話を題材にして、約束やきまりを守り、それらを大切にしようとすることを考えました。先生の発問にみんながよく考え、意見を出していました。

　今日は、「どうぶつ園のじゅうい」のお昼過ぎのじゅういさんの仕事を読み取っていました。ワラビーの家に行って、歯の治療をしたことを読み取っていました。読み取ったことを学習カードにまとめていました。

　今日の算数の時間は、一のくらいも十のくらいも繰り下がりのある引き算のひっ算を学習しました。順を追って計算の仕方の説明を聞きながら学んでいました。学習チューターの先生にも入ってもらって授業を進めていました。練習問題にも一生懸命取り組んでいました。

　今日は、色紙を組み合わせ、いろいろな窓のついた建物を作りました。窓を開くと下から貼り合わせた色紙が出てくるので、カラフルに見えます。建物の形も工夫しながら作品を作っていました。

　国語の時間は、「どうぶつ園のじゅうい」のお話で学習を進めています。この説明文には、どうぶつ園のじゅういさんが、いつ・なにをしているかが順を追ってわかりやすく書いてあります。今日は、じゅういさんが朝に行うことを読み取っていました。ワークシートを使って読み取りを進めていました。

　今日は、タブレットパソコンにある「ジャムボード」というアプリを使って、意見を集めたり、分類したりする練習をしました。操作が少し難しかったようですが、意見を集めたり、分類できたりと便利なことがわかりました。今後は、教科の授業で取り入れていきたいと思います。

　今日は、3つの数のひっ算の仕方を考えました。位をそろえて3つの数を書き、同じ位の数を足して繰り上げながら計算をしていました。これまで習ったことを使って、計算の仕方をみんなで考えて、練習していました。

　今日は、国語の教科書にのっている「かんじのひろば」の単元を学びました。1週間のできごとの絵とそれぞれのキーワードを使って、それぞれの曜日の日記を書いていました。先生のアドバイスを受けて、長い文を書くことに挑戦していました。

　道徳の時間に、教科書の「すごしやすいクラスにするために」にのっている2枚の絵を見て、過ごしやすいクラスにするためには，どのような気持ちが大切なのかを考えました。いろいろな意見を発表しながら、よいクラスにするために大切なことをみんなでいっしょに考えていました。

　今日は、朝の小信っ子タイムを使って、算数の「かさ」の復習をタブレットパソコンで行っていました。ログインをしてソフトを立ち上げ、各自で進めていました。正解すると画面に大きな〇が出てきていました。

　今日は、10の位に繰り上がりのある足し算のひっ算を練習しました。1学期は1の位に繰り上がりのある足し算のひっ算を学習しましたが、その復習をしてから今日の練習問題に取り組んでいました。