今日は、６年生と体育の時間が一緒になりました。そこで、６年生のお兄さんやお姉さんがリズム縄跳びを教えてくれました。縄の回し方からあや跳びまで、その子その子に合ったことを優しく教えてくれました。明日のリズム縄跳び検定では、その成果が発揮できそうですね。

　昼放課、校長先生がリズム縄跳びのＣＤをかけてくれました。縄跳びを持って運動場に出てきていた子どもたちは、嬉しそうに練習をしていました。音楽が流れると、自然と体が動く子どもたちです。

　今日の国語の時間は、のりものずかんを作っていました。動画でのりものの特徴をつかみ、どんなつくりになっているかを話し合って意見をまとめていました。この授業は、研究授業として行ったので、他のクラスの先生方も授業を参観に来ていました。

　中間放課は水たまりがあったので運動場で遊べませんでしたが、昼放課は遊べました。子どもたちは、嬉しそうに運動場に出て行きました。
　縄跳びの練習をしていたり、ドッチボールをしていたり、鬼ごっこをしていたり、楽しいことはそれぞれです。

　今日の書写の時間は、書きじゅんを間違えやすい漢字の練習をしていました。左・右という漢字を横棒から書くのか左はらいから書くのか確認しながら書いていました。

　リズム縄跳びの練習が始まりました。リズムに合わせて、前跳びを８回した後、グー、パー、グー、パーと跳びます。最後に、止めるところが難しいです。子どもたちは、練習するたびに上達しています。

　算数の授業で、たしざんやひきざんの問題を紙芝居で作りました。
自分の作った紙芝居で問題を出したり、友だちの紙芝居で問題に答えたりして、子どもたちは楽しんでいました。お家でも是非挑戦してみて下さい。

　今日の道徳の時間は、教科書にのっている「ジャングルジム」を題材に友だちとなかよくすることについて考えていました。けんかをした翌日になかよく遊べている絵を見て、どのように言ったら仲良くなれるかを考えていました。

　国語の「じどう車ずかんをつくろう」の学習では、グループで活動しています。３〜４人で、動画や本を見て、自動車の「しごと」を話し合いました。
　人の意見を聞いたり、自分の意見を言ったりする中で、対話の力を養っています。まずは、何を言ってもいいという安心感をもつために、「うん。うん。」と相槌をうちながら聞くことを練習しています。

　今日の国語の時間は、日づけとようびについて学習していました。日づけには「ついたち、ふつか」など特別な言い方があることを学んでいました。教科書を声に出して読みながら覚えていました。

　今日の算数の時間は、0をたすたし算と0をひくひき算の学習をしました。0をたしても、0をひいても答えが同じになることが分かりました。

　6年生は、1年生と安全に楽しく遊ぶごとをテーマとして国語の時間に話し合い、それを実行する授業をしています。今日は、その授業の一環として、6年生のお兄さんお姉さんと一緒に外遊びをしました。工夫を凝らした遊びで楽しく交流をしました。

　今日の書写の時間は、正しい書き順で漢字を形よく書く練習をしていました。先生と一緒に書き順を確かめながら練習を進めていました。

ゆうびん車の仕事について、動画を見て考えました。

班の仲間とどんな表現をすると伝わりやすいか相談しながら、班の意見をまとめることができました。

　今日の国語の時間は、新出漢字の練習をしていました。一文字ずつ指書きで筆順を確かめながら、新出漢字の練習をしていました。

　道徳の「ジャングルジム」の授業では、誰とでも仲良くするために大切なことを考えました。役割演技をして、実際にそれぞれの立場になって考えることで分かることがありましたね★

　今日は、いじめ防止標語を考えました。それぞれが、一人一つの標語を考えました。クラスみんなでいじめをなくしていきたいですね。

　今日の国語の時間は、グリム童話の「おかゆのおなべ」を音読して、その内容をみんなで確認していました。登場人物を発表してもらってから、内容の読みとりを進めていました。

　国語の授業では、「じどう車くらべ」の学習のあと、「じどう車ずかん」をつくります。
今日は、本やタブレットで、じどう車の「しごと」や「つくり」を調べました。
　１年生にとっては、難しいことですが、楽しく取り組んでいます。

　今日の体育の授業は、まず、縄跳びの練習をしました。縄跳びを持っていない子がいたので、二人で一緒に跳ぶ練習をしました。
　その後、リレーをしました。４人でグランド一周をして、バトンをつなぎました。勝ち負けは関係なく、とても楽しそうでした。