最新更新日:2024/06/28 | ||
− Konobunakajima Elementary School − |
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小信っ子ギャラリー
図工作品たち
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9/10 カタカナの勉強をしたよ。(1年生)
「ス」「ゼ」「リ」の書き方と言葉について学習しました。
「『ゼ』のつく言葉を知ってるかなぁ。」 「はい。『ゼラチン』です。」 「ゼブラ」「リーゼント」・・なども発表しました。 ◎たくさん意見を出すことができましたね。 9/10 10より大きいひきざんをべんきょうしました(1年生)
今日は10よりおおきいかずのひきざんを勉強しました。
問題文から15-3の式を考え。その計算方法を学びました。ひとけたのひき算とはちがうやり方になりますが、習ったことを生かしながら計算をしていました。 9/9 えいごではなしたよ(1年生)
今日は、英語学習の時間にALTの先生と一緒に動物の名前を英語で発音したり、動物のまねをしてその動物が何かを当てるゲームをしました。楽しそうに取り組んでいました。
9/8 ひさしぶりのそとあそび(1年生)みんな笑顔で楽しそうでした。 9/7 おんどくはっぴょうかいをしたよ(1年生)
国語の「やくそく」の音読発表会を行いました。自分の好きな場面を選んでみんなの前で堂々と音読をしていました。読み終えた友だちに大きな拍手を送っていました。
9/4 ひもひもねんど(1年生)
ねんどをひも状に伸ばして作品をつくりました。
ひもをぐるぐる巻くだけではなく、高さをつけて立体的にしたり 平面上にならべたりと、ひとりひとり発想がちがいました。 9/3 「やくそく」のまとめと音読発表会の練習をしたよ(1年生)
今日は、国語で勉強してきた「やくそく」の場面で一番好きなところとそのわけをノートにまとめた後、音読発表会に向けての練習をしました。子どもたちは、一生懸命に音読に取り組みました。しっかり音読できるか、お家でも聞いてもらえるといいですね。
9/2 あおむしさんのきもちをかんがえたよ(1年生)
国語のおはなしの「やくそく」を読んで、おはなしに出てくる3匹のあおむしの気持ちを考えて、ともだちに自分の考えたことを話していました。
9/1 ジャンボかぼちゃ(1年生)1つはかぼちゃランタンの形にくりぬいて飾りました。 大きなカボチャを初めて見てみんなびっくりしました。 9/1 水書用紙を使って練習したよ(1年生)
今日は、水書用紙を使って、とめ・はね・はらいに気を付けながらひらがなの練習をしました。水を付けながら、小筆を使って文字を書く練習をしました。集中して取り組んでいました。
8/31 なわとびをしたよ(1年生)
現在体育館のWBGTは28.1です。休憩・給水をしながらなわとびの練習をしました。
なわをもたずにリズム練習をしたあとでなわをとぶ練習をしました。 8/28 はなしのききかたをれんしゅうしたよ(1年生)
今日は1年生のすべてのクラスで、よいはなしのききかたの練習をしました。話している子の方を見て、うなずきながら聞いてあげていました。これからの学校生活でもともだちのはなしをしっかり聞いてあげてほしいと思います。
8/28 いろいろつくったよ(1年生)
図工の時間に初めて粘土を使いました。
今日は最初の時間ということで、粘土に慣れるためにも 各自がそれぞれ自由に作りたいものを作りました。 食べ物や動物など、素敵な作品がたくさんできました。 8/27 ラジオ体操の練習をしたよ(1年生)
現在体育館のWBGTは28.0です。今日は体育の時間にラジオ体操の練習をしました。途中で給水もしながら行いました。10月に行われるスポーツフェスティバルの準備運動で行う予定です。初めて行う子もいましたが、先生を見本にして一生懸命取り組んでいました。
8/26 かずしらべをしました(1年生)
今日は、色々なものの数を数えて、多いもの少ないものを調べました。教科書の絵のくだものの数を数え、それをまとめてかずをくらべました。みんな、集中して取り組んでいました。
8/5 ちがいはいくつ(1年生)
算数の時間に、いくつ多いかを式に表わして計算をする学習を行いました。ねこといぬの数を比べてねこがなんびき多いかを計算式にまとめていました。集中して学習に取り組んでいました。
7/31 おいしいお弁当に笑顔(1年生)今週4日間、お弁当を作ってくださり、ありがとうございました。 来週は、個人懇談会、よろしくお願いします。あさがおの鉢を持って帰っていただきます。鉢が入るぐらいの大きな袋(45L程度のごみ袋)をご用意ください。 7/31 あさがおで色水(1年生)習字紙に色水を染みこませると、きれいな模様ができました。 7/30 咲いたよ!(1年生)今日は、花を摘んで押し花にしました。明日は、あさがおの花びらで色水を作ります。楽しみですね。 7/29 英語の授業(1年生)からだをつかいながら、挨拶を覚えたりしました。 |