![]() |
5月7日(火) 6年2組 国語
「漢字の形と音・意味」
同じ読みでも使う漢字は違いますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月2日(木) 6年2組 理科
「ものが燃えるしくみ」の学習
これまでの学習内容をノートにまとめたり、タブレットを活用して問題を解いたりします。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月1日(水) 6年1組 音楽
鍵盤ハーモニカの練習。
伴奏に合わせて演奏することができましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月1日(水) 6年2組 社会
古墳時代の学習。
どのように調べ学習を進めるといいのかな?話し合います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4月30日(火) 6年2組 算数
「文字と式」の学習。
1時間目の授業の様子。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4月30日(火) 6年1組 算数
「文字と式」の学習
1時間目の授業の様子。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月26日(金) 6年生音楽の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月24日(水)6年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月22日(月) 6年2組 理科
「ものが燃えるしくみ」の学習
酸素を集めた瓶に、火のついた線香を入れるとどうなるかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4月22日(月) 6年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(金) 6年2組 音楽
リコーダーの練習。
指使いを確かめながら練習。 とてもいい音色です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4月19日(金) 6年1組 体育
走り高跳びの学習
踏み切りやすいのはどちらから走り出すとよいかな。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4月18日(木) 6年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月17日(水) 6年2組 算数
点対称の学習。
先生の説明をしっかり聞きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月17日(水) 6年1組 音楽
リコーダーの演奏。
指使いに気を付けて練習します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月16日(火)6年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月15日(月) 6年2組 体育
6年生最初の体育の時間。
学習の進め方を確かめます。 ![]() ![]() 4月15日(月) 6年1組 国語
「伝わるかな 好きな食べ物」
好きな食べ物の名前を出さずに、どんな食べ物なのか相手に伝える文章を考えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4月12日(金)6年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4月11日(木)6年生の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|