英語の授業でクリスマスカードを作りました。カードに飾り付けをして英語でメッセージを書き込みました。「折り紙をつけてみよう」「白いペンで雪だるまを書いたよ」など思い思いのオリジナルクリスマスカードづくりに打ち込むことができました。

地域の方々をお招きし、雅楽教室を開催しました。
雅楽は1000年以上の歴史をもつ、世界最古の音楽芸術。
雅な太古の音楽を実際に聴くことのできる貴重な機会でした。

習字の時間です。
先生の説明を静かに聞いています。
さすが6年生。
集中して取り組む姿勢はピカイチです。

リトマス紙を使って、理科室で水溶液の性質を調べました。
酸性、中性、アルカリ性、水溶液には様々な液性があることを学習しました。

社会の授業で、参勤交代について学習しました。
クロムブックで資料を確認しながら、わかることをノートにまとめていきます。
静かで集中した時間が流れていきました。

　家庭科で、ナップサックを作っています。まち針で留め、しつけをしミシンで縫い付けるなどなど多くの工程があり「次は何をするの？」「これで合ってるの？」と苦戦している子もいましたが、互いに教え合いながら手順に沿って丁寧に進める様子が印象的でした。

はじけるような笑顔と、キレの良いダンス。
最高学年として大輪の花を咲かせてくれました。

　本日の５時間目、５・６年生は運動会に向けて、最後の練習に取り組みました。今まで練習の中で、一番の仕上がりを見せてくれました。明日の本番が楽しみになってきました。

国語の授業で話し合いの学習をしています。
議題は「すばらしい卒業生となるために」
司会や記録・時計係を決めて、グループで話し合いです。
子どもらしい意見が自由に出されました。

　本日の５時間目、５・６年生は合同で表現運動の練習をしました。前回の体育館での練習とは違い、運動場での練習でしたので、動きが合わないこともありました。本番まで残りわずか・・・・。がんばれ５・６年生！！

　本日の３時間目、６年生は表現運動の練習を行いました。衣装を身にまとい、フィナーレの練習を行いました。運動会が来週に迫ってきました。万全の体調で当日を迎えられるとよいですね。

　１組は英語のデジタル教科書で聞き取った内容を電子黒板に書き込んで発表しています。２組では、社会の学習でグループで話し合った内容を代表で発表しています。
　人前で発表することに緊張することもありますが、授業を通していろいろな手段で自分の考えやグループの考えをまとめ、発表する力も育んでいます。

社会の時間に、織田信長と豊臣秀吉についてインターネットや資料集で調べました。
まとめ方もいろいろ。
年表を作ったり、パソコンの付箋機能を使ったり。
どの子も静かに真剣に取り組んでいました。

　本日の１時間目、全校で運動会に向けて練習を行いました。今年初めて行う「大玉送り」を実際にやってみました。今日の練習では赤組がわすかな差で勝ちました。当日はどちらが勝つでしょうか？

　本日、５、６時間目に５・６年生合同で運動会で披露する表現運動の練習を行いました。演技する場所の確認や新しい動きを覚えました。どのように仕上がるのか？楽しみです。

　英語では、生き物の生活に関する内容を学習しています。今日は、「Where do 〜 live?」「What do 〜 eat?」を使い、受け答えの練習をしました。いろいろな動物の言い方も一緒に覚えることができました。

　本日の１時間目に６年生は運動会の表現運動の練習を行いました。今日は隊形移動、フィナーレの動きまで練習しました。

　算数の授業で、表に書いて問題を整理してから考えることを学習しました。一見ばらばらな数値も表で順にまとめていくよさを知り、そこから答えを導きだすことができました。

　６年生は６限に運動会に向け、表現運動の練習に取り組みました。踊る回数が増えるたびに、かけ声の大きさが大きくなっていくのがわかりました。当日が楽しみになってきました。

　６年生は６限に運動会に向け、表現運動の練習に取り組みました。踊る回数が増えるたびに、かけ声の大きさが大きくなっていくのがわかりました。当日が楽しみになってきました。