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11月30日 5割引き 5年生
百分率で%の使い方を学習してきました。まとめとして、歩合の割・分・厘なども使って、割合を考えました。日常生活の中で、50%引きとともに、5割引きもよく聞きます。みんなで具体例を挙げて理解を深めていきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月27日 今週も頑張りました! 5年生 その6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 来週はいよいよ12月に突入。2学期の総まとめに5年生全員で頑張ります! 11月27日 今週も頑張りました! 5年生 その5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月27日 今週も頑張りました! 5年生 その4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月27日 今週も頑張りました! 5年生 その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月27日 今週も頑張りました! 5年生 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月27日 今週も頑張りました! 5年生 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 理科の時間には、ふりこの法則について、みんなで真剣に実験しました。 11月27日 5年生 クラスの様子
1枚目は、英語のスピーチを練習している写真です。次回のテストに向けて一生懸命練習していました。
2枚目は、学級会の写真です。今回の学級会は、テレビのニュース番組のような形で会が開かれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月26日 アンパンマンがくれたもの 5年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月25日 みんなで頑張りました! 5年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生全員で2時間目に初めての持久走練習。 久しぶりに長い距離を走ったので大変でしたが、みんな元気に頑張りました。 次回の練習が今から楽しみです。 11月20日 今週も頑張りました! 5年生 その5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生が出かけている間は、5年生が最高学年です。 通学班の班長さんや係活動など、責任をもって取り組みたいです。 来週もみんなで力を合わせて頑張ります。 11月20日 今週も頑張りました! 5年生 その4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなで一緒に頑張ると、とにかく気持ちが良くなります。 11月20日 今週も頑張りました! 5年生 その3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() マット運動では、練習の成果をみんなで表現しました。 11月20日 今週も頑張りました! 5年生 その2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月20日 今週も頑張りました! 5年生 その1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 水曜日の大徳フェスティバルでは、運営委員が中心となり頑張りました。 低学年のみんなにも喜んでもらえて、うれしかったです。 11月20日 5年生 お楽しみ会
リーダー会のメンバーが企画した「グループ対抗10秒お絵かき」「イス取りゲーム」を行いました。
みんな楽しく過ごしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月20日 5年生 社会
自動車をつくる工業の学習をしました。
「資料の地図見てたけど、どうして愛知県に集中しているんだろう?」 「昔の車は高価だったのかな?」 「資料のグラフを見ると、1990年が急に台数が増えてるよ!?」 みんなで疑問に思ったことや気づいたことなど話し合いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月20日 アンパンマンの勇気 5年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月19日 5年生 学級会
11月初めにクラスで2週間の目標を決めました。その目標を達成した人に、リーダー会のメンバーが賞状を渡していました。
そのあとには「次何にするー?」と次の目標を何にするといいのか切り替えて話し合っていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月19日 何%かな 5年生
小数を百分率を使って表す練習をしました。「0.01は1%です。0.7は何%ですか」
それぞれが解きましたが、「7%じゃないかな」と揺さぶられ、みんなで考え方を発表して共有しました。小数点の移動で考えるとよいことが分かり、練習でも自信をもって答えられるようになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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