「Who is ○○?」「He is ○○.」「He can ○○.」の基本文を使って、身近な人を英語で紹介する練習をしました。ALTの先生との練習に進んで取り組みました。

　背筋を伸ばし、筆を立てて、穂先に集中して、一画ずつ書いていきます。１枚の紙に、何度も練習をして、筆遣いのこつをつかみます。

　運動会の表現の中で、学級の動きが一部にあります。その練習。どんな動きかは１３日に発表です。

　算数の授業では三角形の公式を使って、多角形の面積を求めました。とても難しい問題でしたが、子ども達はしっかりと考え、問題を解いていました。早く問題を解き終わった生徒が、問題につまづいている子に声かけをして、教え合い活動も行いました。

５年生はいつも図工の時間をとっても楽しみにしています。
読書感想画を完成した人は、色鉛筆で彩色の仕方を工夫していました。

　５年生の図画工作では針金を使った作品の制作を開始しました。ラジオペンチやニッパーを使い、針金を曲げたり、つなげたりして思い思いの作品を作っています。どんな作品が出来上がるか、とても楽しみです。

　本日は、お忙しい中、野外教育活動説明会に多数参加いただき、有難うございました。
今年は例年とは違うキャンプになりますが、キャンプに行けることだけでも５年生全員とってもうれしく思っています。
充実したデイキャンプになるよう準備していきたいと思います。
まずは、残り１週間に迫ってきた運動会に向けて、来週も５年生全員で頑張ります。

　今日の授業では「He」と「She」の使い分けや、「図書館」や「博物館」、「学校」などの建物を英語でどうやって言うのかを勉強しました。どの子も元気よく発音をし、楽しそうに授業を受けていました。