工夫して面積を求める問題で、凹形の図形の面積を求めます。補助線のひき方はわかったけれど、長さが分かりません。教科書のわかっている長さから、わからない長さをみんなで考え確認しました。

　体育の授業で、ソフトバレーボールに取り組んでいます。思ったようにボールをとらえることができず、続けることが難しいようです。教育実習生も参加して、楽しく取り組めました。

　理科の実験で、もののとける様子を観察しました。今回は、水に食塩をとかしてみました。とけるということがどういうことか、よく考えると何だか不思議です。重さをはかってみると・・・。

今日のお昼からは、来年４月に入学してくる年長さんたちがたくさん来てくれました。
お世話をすることになったのは５年生。
来年４月からは最高学年の６年生で新１年生のお世話をします。
５年生のお世話係みんなで今日はとっても頑張りました。
年長さんたちはみんなとっても元気で良い子ばかりでした。
来年４月また会える日を楽しみにしています！

　避難訓練で、３階から救助袋で避難する訓練を体験しました。上から見ると、けっこう高くて怖い気持ちもしますが、体験してみると大丈夫でした。いざというときも、落ち着いて利用できると思います。

初めて稲に触れることができた５年生もたくさんいます。
貴重な体験をできたことで５年生全員みんな大満足！
この体験をいかして、またみんなで頑張ります！

残念ながら今年は田植えや青田刈り体験ができませんでした。
でも、稲刈り体験ができてみんなとっても笑顔でした。

今日は絶好の稲刈り日和。
５年生は青空のもと、稲刈り体験に頑張りましたー！

　はり金に触れて形を変えながら、立ち上がる面白い形をみつけて立体作品をつくっています。いよいよ完成目前。作品をより分かりやすくするために、背景をつけたり、作品に色をつけたりしています。友達の作品を鑑賞し、自分の作品にさらに工夫をする子もいました。

　運動会をがんばったということで、リーダー会のメンバーがお楽しみ会を企画しました。「何かなボックス」や「爆弾ゲーム」を行いました。

　国語の学習で、文中の色をイメージする言葉を復習しました。以前に学習した物語から、色彩語を探しました。
「あかつき」はどんな色？どんなイメージ？辞書で調べたり想像したり。よく見てみると、たくさんの色彩語が物語の中から見つけられました。

理科は新しい単元で水溶液の勉強をします。
「３つのビーカーに食塩水・砂糖水・水がはいっています。
　さて、食塩水はどれですか？」
「そんなのなめてみれば、一発で分かるじゃん！」
果敢に挑戦した人たち！本当に大丈夫？！
ということで、明日からは水溶液を見分ける方法を考えます。
お楽しみに！

家庭科で初めてミシンの使い方を勉強しました。
針先に糸を通すのが大変でしたが、みんな笑顔で頑張りました。

　クラスの目標を達成したら、リーダー会のメンバーから賞状をもらえます。
今回載せた写真は、クラス全員で達成したときと個人で達成したときの表彰の様子です。

　今日は久しぶりの理科の実験で、ものの溶け方について学びました。グループで話し合いながら、実験の結果や分かったことについてまとめました。

最後は１組も２組も全員笑顔でしっかりポーズを決めました。
明日からもこの笑顔でみんな頑張ります！

５年生全員、みんな全力で可愛く？がんばりました！

　マーチング・徒競走・表現など本番に向けて一生懸命努力していました。
　今日は、その成果をおうちの人たちにみてもらうことができました。

　今日はワイヤーアート制作２回目。自分が何を作りたいかを多くの子が決め、作品作りに没頭していました。はり金での作業が終わったら、画用紙で背景を作ったり、出来上がった作品に絵の具やペンで色をつけたりしました。来週はいよいよ完成です。いい作品ができるように最後まで頑張ってほしいと思います。

　今日は雨だったので、体育館で表現の練習をしました。
一人技やパントマイムの練習に真剣に取り組んでいました。
来週の運動会が楽しみです！