今週もあっという間の１週間。
毎日の授業や行事に、今週も５年生全員で頑張りました！
今日は朝から青空のもと、脱穀の体験をしました。

　５年生の図画工作ではアニメーションの仕組みを知り、実際に絵を何枚も描き、自分なりのアニメを作っています。１秒のアニメを作るだけでも、絵を５枚ほど書かないといけないということもあり、子ども達は一生懸命、紙に向かって鉛筆をはしらせていました。

　「すごーい！！きれいにとれるー！！」
みんなで刈った稲を今日は脱穀しました。講師の方の説明を聞いた後に、一人ずつ脱穀の体験をしました。そのあとは、落ちている藁を拾って、一粒一粒ていねいに穂を取りました。
　「一粒一粒の命」講師の方から教わった言葉です。今日の給食のご飯、みんなはいつもより多めに食べていました。

　「これはだれですか」「どんな人ですか」という質問に英語で答えられるように、仲間と協力して準備を進めました。
「友達は「friend」でいいけど、「○○」はなんて言えばいいんだ?」
「○○は何ができるかなあ」
等と考えながら、最後は役割分担をして発表しました。

　５年生の社会科の授業では「日本の工業の特色」について考えました。４つの資料からたくさんの情報を読み取り、日本の工業の特色を考えました。
「日本には大工場よりも中小工場が多い」
「日本では機械類の生産が多い」
子ども達はグループで話し合いをし、理解を深め合いました。

　理科でふりこの学習では、一往復するのにかかる時間は、何が関係しているのか、予想を立てて実験して確かめました。「おもりの重さ」「ふりこの長さ」を使って、班でそれぞれが立てた予想を集めて確認しました。

　５年生の図画工作は「形が動く　絵が動く」という授業を行いました。アニメーションがどのように動いているのかを実際に「パラパラ漫画」を作ったりして考えます。どのように絵を描いていけば、アニメーションになるのかを子ども達は一生懸命に考えながら、制作を進めています。

　５年生の社会科では「食糧生産」について、みんなで考えました。「食糧生産の課題」「安心・安全の取り組み」「安定の確保」など、食糧生産のおける様々な問題について、みんなで意見を出し合いました。子ども達は付箋にたくさんの意見を書き、活発に議論を行っていました。

今年度はコロナ対策のために教室の中へ入っていただけないのが本当に残念ですが、日曜日は今年度初めての学校公開日です。
子ども達もみんな楽しみにしています。
たくさんの方に参観に来ていただけることを、５年生みんなでお待ちしています。

５年生の廊下には、国語の時間で作った壁新聞が掲示してあります。
内容も盛りだくさんで読みごたえがあるものばかりです。

体育の時間は、マット運動を力いっぱい頑張っています。
日頃の運動不足の解消もバッチリ大丈夫です。

図工の時間には、はりがねを使って自分の好きな物を立体的に表現しました。
作品の背景もそれぞれ工夫して描きました。

　算数で学習した人口密度を、地図帳で各県の人口や人口密度を確認することで確かな学びにしました。また、分数を小数で表す学習では、求め方から小数のがい数で表すことまで、確実な理解にするために、仲間と確認しました。

家庭科の授業では、アイロンやミシンを使ってエプロンつくりに頑張っています。
理科の実験では、水溶液の性質についてみんなで確認しました。

今週も１週間があっという間に過ぎました。
先週デイキャンプが終わった後も、５年生は毎日みんなで元気に頑張っています。

　溶けなくなるまで食塩とミョウバンを溶かした水溶液を作りました。とけていない食塩やミョウバンをさらに溶かすにはどうするか、と考えました。水を加えることは簡単に思いつきました。さて、温度を上げるとどうでしょうか。

家庭科の時間でエプロンの製作が進んでいます。
アイロンを使って布の型どりをした後は、ミシンで縫い込んでいます。
みんな頑張っています。

　５年生の算数では「商の表し方を知ろう」というめあてで学習をしました。「ジュース１リットルを３等分すると１個分の何リットルになるか」という問題から、答えを分数で表した時の考え方を学びました。子ども達は真剣な表情で先生の話を聞いていました。

　算数の授業で、単位量当たりの大きさの学習で、まず人口密度の問題を解きました。その後、文章題に挑戦しますが、「わかっていること」「求めること」に線を引いて明らかにします。問題に挑戦した後は、何となくわかる問題について仲間と確認しました。

　書写の授業では子ども達の集中した姿がたくさん見られます。「止め」や「はね」を意識し、一画一画を丁寧に書いています。どの子も真剣な表情で筆を使っていました。