ＡＬＴの先生と英語の学習をします。

　どこに打つと相手に取られないか。
　どのようにポジションを取って守備をすればいいのか。

　クロムブックで作戦ボードを使いながら、話し合って解決策を考えます。

「長方形をかこう」

長方形をかくにはどうすればよいかな？

工作したモーターカーについて、より速く走らせるにはどうすればよいか試します。

授業の始まりは本読み計算からスタートです！

「コロコロコロガーレ」

イメージした作品に仕上げます。

　オンライン朝礼で情報モラルの話がありました。さらに詳しい内容をICT支援員の方から教室で話してもらいました。子どもたちは友達と一緒に考えながら、「この写真からどんな個人情報が分かっちゃうかな」「ライブ配信では、言った言葉も残ってしまう」などSNSで動画や画像を公開することやコメントに書きこむ際に気を付けなければいけないことを教えてもらいました。
　これを機に、今一度お子さんのインターネットや通信機能付きゲーム機、SNS等の使い方についてご家庭で話しをしていただきたいと思います。

「一つの花」の学習

物語の中で最高潮の場面はどこかな？

これまでの学習内容を練習問題を解くことで復習します。

イタリアの食文化について講師の方から学びます。

２組の先生と国語の学習。

「一つの花」を読み、登場人物の気持ちを読み取ります。

小数のたし算とひき算の仕方を学びます。

みんなが『わかる・できた』を実感できている様子で、うれしいです。

４年１組のみんなが、筆順に気をつけながら丁寧に漢字を書く練習をしています。
とっても姿勢がよくて先生に褒められていました。

４年生は英語と算数の様子です。２クラスとも先生の発問に応える真剣な様子が素敵でした。

「左右」

字形よく丁寧に練習します。

「コロコロコロガーレ」

どんな作品に仕上げようかな？

想像を膨らませながら創作活動にとりかかります。

「一つの花」

全員で音読をして、お話の全体をつかみます。

「エーデルワイス」の演奏

きれいな音色で演奏できますね。

ノートに丁寧に練習します。