「コロコロコロガーレ」

イメージした作品に仕上げます。

　オンライン朝礼で情報モラルの話がありました。さらに詳しい内容をICT支援員の方から教室で話してもらいました。子どもたちは友達と一緒に考えながら、「この写真からどんな個人情報が分かっちゃうかな」「ライブ配信では、言った言葉も残ってしまう」などSNSで動画や画像を公開することやコメントに書きこむ際に気を付けなければいけないことを教えてもらいました。
　これを機に、今一度お子さんのインターネットや通信機能付きゲーム機、SNS等の使い方についてご家庭で話しをしていただきたいと思います。

「一つの花」の学習

物語の中で最高潮の場面はどこかな？

これまでの学習内容を練習問題を解くことで復習します。

イタリアの食文化について講師の方から学びます。

２組の先生と国語の学習。

「一つの花」を読み、登場人物の気持ちを読み取ります。

小数のたし算とひき算の仕方を学びます。

みんなが『わかる・できた』を実感できている様子で、うれしいです。

４年１組のみんなが、筆順に気をつけながら丁寧に漢字を書く練習をしています。
とっても姿勢がよくて先生に褒められていました。

４年生は英語と算数の様子です。２クラスとも先生の発問に応える真剣な様子が素敵でした。

「左右」

字形よく丁寧に練習します。

「コロコロコロガーレ」

どんな作品に仕上げようかな？

想像を膨らませながら創作活動にとりかかります。

「一つの花」

全員で音読をして、お話の全体をつかみます。

「エーデルワイス」の演奏

きれいな音色で演奏できますね。

ノートに丁寧に練習します。

ハードル走の学習。

友だちの飛び越し方を参考にして、自分の走りを修正します。

授業の始まりは音声計算にチャレンジ！

今日は「小数」の学習。

1000分の1の位までの小数の表し方を学びます。

新聞づくりに挑戦

学習した内容が分かりやすく伝わるように考えて書きます。

高齢者の方の体験を通して、困り感を感じます。

目の不自由な方に寄り添ってガイドをします。