体育のサッカーで、人数や場所を制限したミニサッカーを試合のように行いました。グループで作戦を立て、実際に試合のように行います。シュートが決まると、とてもうれしそうです。

　晴れわたる青空の下、今日の体育では外でミニサッカーをやりました。2対2の試合をたくさん行い、ゴールを決めたときには満面の笑みで喜び、決められると本気で悔しがっていました。また、試合の合間の作戦タイムでは、地面にコート図をかきながら話し合う様子が見られました。

　今日の体育は、1・2組合同で跳び箱をやりました！跳び箱を2方向から跳べるように設置し、開脚跳びと抱え込み跳びをたくさん練習しました。普段は一緒にやらない子たちと一緒に活動して、とても楽しそうでした！

　４年生の音楽では鍵盤ハーモニカやリコーダーに一生懸命、取り組んでいます。今、練習している曲は「ラ・クンパルシータ」というタンゴの曲です。何度も練習して、いい演奏ができるように、繰り返し練習をしてほしいです。

　４年生の図画工作では、木の板に自分の顔を彫り、版画を制作しています。どの子も丁寧な仕上がりで、きれいな版画が出来上がりました。すばらしい出来栄えなので、家に持ち帰った時は、ぜひ作品を見てあげてください。

　インターネットを活用して、自分のテーマについて調べていきます。パソコンの利用にも慣れ、となりの児童と意見を述べながら、調べていきました。パソコン室の入退室の時には、アルコールの手指消毒をしっかり行っています。

　４年生の国語の題材は安房直子著「初雪の降る日」です。今日の授業では登場人物である女の子の気持ちを読み取る内容でした。どの子も真剣な表情で教科書を読み取り、今日の場面での女の子の気持ちを考えていました。

　４年生の理科は実験の授業でした。今日は「ふっとうしているときに出るあわを調べよう」というめあてでした。水が沸騰している時、熱するのをやめた時、それぞれ空気を集めた袋はどんな状態になるかを予想してから実験に取り組みました。子ども達はグループで協力をして実験に取り組んでいました。

　４年生の体育は、体育館で跳び箱に挑戦をしました。開脚跳びなど、色々な跳び方に挑戦をし、子ども達は一生懸命に頑張っていました。

　４年生の書写では「文字の大きさや配列に気をつけて書こう」というめあてで授業に取り組みました。子ども達は真剣な表情で鉛筆を持ち、書写ノートに丁寧な字で文字を書いていました。一文字一文字、しっかりと書くことで、字の上達につなげてほしいと思います。

　理科の実験で、水のあたたまり方を調べました。温度が上がると色が変わる特殊なインクを使い、ビーカーの中の水がどんな順番であたたまるのかを観察します。しばらくすると、火が当たっているところが紫色からピンク色に変わってきました！子どもたちからは、「おお〜〜！色が変わった！」と声が上がっていました。その後、上の方の色が変わり、全体へと広がっていきました。今回も、正しい実験方法で、みんな安全に行うことができました！

　４年生は体育館で走高跳に挑戦をしました。今日は木のバーではなく、ゴムのバーではさみ跳びを行いました。リズムよく助走し、みんな頑張って跳んでいました。

　４年生は大きさの等しい分数について学習をしました。二分の一と六分の三が等しい、五分の四と十分の八が等しいなど、大きさの同じ分数を考えました。子ども達はしっかりと理解して、問題に取り組んでいました。

　寒い日が続く中、そうじの時間には教室の窓をすべて開けて換気をしながら、みんな一生懸命に清掃活動に取り組んでいます。外そうじも、とても寒いですがみんな必死に草を集めてくれています。先生が見ていなくてもひたむきに取り組む姿に、成長を感じました。

　学校の校舎にある部屋の名前を英語で表現する練習をしました。

cooking room、library、gym、teacher's roomなどは、想像ができましたが、
school principal's office は、どこか、みんな考えました。
「校長室か!」と笑顔です。

　４年生の理科では、もののあたたまり方についての勉強をしています。今日は、金属や水はどのようにあたたまるのかを調べる実験をしました。金属の棒にろうを塗り、端から熱したときのろうがどんな順番でとけるのかを観察します。また、金属の板を真ん中から熱すると、どのように熱が広がるのかも実験しました。子どもたちは、安全に気をつけて、集中して実験に取り組むことができました！

　４年生は彫刻刀を使って、木版づくりを行っています。彫刻刀はケガにつながる道具です。子ども達は使う前に「両手で持ちます」という事を口にして、きちんと自分が両手で持っていることを確認して作業に取り組んでいます。みんな、自分の顔の版画を作っていますが、とても上手です。

　卒業生を送る会や卒業式の会場を飾る、垂れ幕作りをしました。一人一人がメッセージや絵を心を込めてかき、それを学級ごとにはっていきます。きっと、みんなの心が、６年生に届き、卒業生へと変えていくと思います。

　国語の授業では、分かりやすい文章の書き方を学んだので、今度はその書き方を使って、調べたことを相手に伝える活動を行っています。調べるテーマは、「自然災害に対してどんな備えができるのか」です。今日は、図書室で自然災害についての本を活用して、調べたことをメモしました。みんな、どんな自然災害があるのか、また、どんな備えがされているのかを熱心に調べ、メモを取っていました。