一つのテーマについてグループで自由に意見を出し合い、よりよい方法を考える話し合いの手段である「ブレインストーミング」での話し合いをしました。出てきたアイデアについて、良い・悪いの評価をせず、たくさんのアイデアを出すことを主なルールに、子どもたちはテーマについてグループで話し合いをしました。子どもたちからは「どんなことを言っても否定されないからたくさん意見を言うことができました。」や「授業では自分の考えが合っているか不安なときがあるけど、今日は安心して意見が言えました。」などの感想がありました。自分の考えを受け入れてもらえるうれしさを、お互いが感じることができました。これからも学級での決め事があるときには活用していき、みんなで楽しく過ごしていきましょう。

　1.5÷3は、「○÷○を○でわる」で考えました。今までに学習したことがある整数のわり算にして考える方法を、みんなで確認しながら学習を進めました。

　アルファベットの小文字と大文字が書かれたカードを使い、神経衰弱をしながら、楽しくアルファベットを学びました。

　物語の絵を仕上げています。子どもたちは、自分のイメージに合うように、色を混ぜて自分だけの色を作って塗っていました。

　今日はおはよむの日でした。１組では「手ぶくろを買いに」、２組では「かたあしダチョウのエルフ」を読んでいただきました。読み聞かせボランティアの皆様、素敵な読み聞かせをありがとうございました。

　１組と２組で合同体育を行いました。ペアで数え合いをした後、種目ごとにどれだけ長く跳べるかを競争しました。みんな一生懸命練習し、記録を伸ばせるように頑張りました。

　下絵に色を塗っていきました。「この場面は、悲しい想いを伝えたいから、背景は紫色にしようかな」「うれしさを表すから、この色かなあ」など、想いに合わせて色を混色させて塗りました。

　今日、持久走大会のリハーサルを行いました。みんな一生懸命にそれぞれのペースでコースを走り抜けました。来週の持久走大会の本番もがんばりましょう！

　給食の時間には教室に留学生の方々が来てくれました。いろいろお話をしながら楽しく会食をすることができました。

　ウズベキスタンの民族衣装を着させていただいて大喜び。よく似合っています。

　今日は、国際交流の学習があり、留学生の大学院生を招いてウズベキスタンについて学びました。気候や文化の違いを知ったり、希望者が民族衣装を着たりウズベキスタンの伝統的な踊りを教えていただいたりして、とても楽しい時間になりました。

　下描きが終わった児童から彩色を始めました。自分のイメージに合う色を混色させて作り、集中して色を塗っていきました。色を塗る眼差しがすてきでした。

　今日は１１月最後のおはよむの日でした。子どもたちは嬉しそうに読み聞かせを聞いていました。保護者の皆様、楽しい読み聞かせをありがとうございました。

　体力をつける運動に、「なわとび」があります。体育では、持久走練習に合わせて、「なわとび」を行っています。今日は、ペアになりながら、色々な跳び方が何回跳べるか数え合いました。

　１１月も後半になるとテストやテスト返却が多くなります。テストでよい点を取ることも大切ですが、何を間違えどうやったらできるようになるかはもっと大切ですね。
　「あーあ、今ならできるのに」「計算間違えただけだー」「あれ！やり忘れてる」「見直しすればよかった」
　その通りです。この残念が次に生かされますように。

　卒業式の会場を飾るパンジーを児童が一人一鉢作り、お世話をします。今日は、４年生の一クラスが苗から鉢へ植え替えていました。６年生への感謝の気持ちを込めて育てます。

　算数では、概数の勉強をしています。今日は、概数のまとめとして練習問題を行いました。どの子も丁寧に問題に取り組みました。

　今日はおはよむでした。子どもたちは楽しそうに読み聞かせを聞いていました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　理科の実験で、空気の温まり方の実験をしました。試験管の上にシャボンの膜を張り、温めたり冷やしたりして観察をしました。膜が膨らんだりへこんだりする様子を顔を近づけて真剣に観察し、空気の温度と体積の変化の関係を考えました。

　今日は朝礼で朝の会の歌「Tomorrow]を歌いました。４年生の子たちも素晴らしい歌声を響かせていました。先週から練習してきた漢字テストや初めての理科室の実験も一生懸命取り組みました。１１月後半も４年生みんなで頑張ります！