教科書の「れんしゅう」の問題を、プリントに解いていきます。２学期に習ったところの復習です。かさや時間の単位は久しぶりです。よく考えて思い出していきます。時々、先生に質問したり○をつけてもらったりします。こうした時間で、２学期に習ったことも大丈夫になりますね。

　３年生の図画工作では「もしも自分が小さくなったら、どんなふうに世界が見えるのか」を考えました。「小さな自分」を色画用紙などでつくり、その人形を中庭や教室の中に置き、写真を撮りました。小さな自分だとどんなことをするのか、どんな世界に見えるのか、などを楽しく考えました。

　３年生の書道では「光」という漢字を丁寧に書きました。「はらい」や「止め」、「はね」を意識して書くことができました。

　３年生の国語では朝鮮半島の民話である「三年とうげ」を読んでいます。朗読をした後に「登場人物はどんな人か」、「いちばんおもしろいと思ったところはどこか」などを考え、ワークシートに書きました。子ども達からは色々な感想が聞かれました。

　先週とは違い、今週は少し冷え込んでいますが、３年生の子ども達は元気にグラウンドでサッカーをしました。ゲーム形式の授業だったので、子ども達の多くは楽しく笑顔でボールを蹴ったり、仲間と声をかけ合ったりしていました。

　３年生の図画工作では「小さな自分」になって、楽しい場所をさがす授業を行いました。小さな自分はねんどや色紙でつくりました。自分が気に入った場所を見つけ、つくった「小さな自分」を置き、写真を撮りました。どの子も素敵な場所を見つけることができました。

　１２月としては暖かな日差しの中、３年生の図画工作の授業では中庭に出て、自分たちの身近にある自然の中から面白い形や気に入った色の葉っぱや花びら、石などを探し出し、友だちに紹介する作品作りを行いました。「変わった形の落ち葉にしよう」「かわいい形の葉を見て」など、子ども達は自分の気に入った自然のものを使って、思い思いの作品づくりを行いました。

　来週の持久走大会に向けて、試走会をしました。息を切らし一生懸命走っていました。そのがんばる姿も立派ですが、がんばる仲間を応援する姿も立派でした。

　３年生の算数では、今まで学習したことの復習をして、学力の向上を目指しています。ひっ算で計算をしたり、分数について確認をしたり、図形や物のはかり方など、習ってきたことを使って問題をたくさん解きました。

　算数で、間の長さを求める問題を考えました。７本の木が植えられているとき、間はいくつあるのか、図をかくまでは本数より一つ少ないことが、なんだか納得がいきません。図をかいてみたら、「間は６つだね」と納得でした。

　国語の「３年とうげ」の学習で、本文の組み立てを考えました。組立として、「はじまり」「できごと・起」「できごと・解決」「むすび」がどの段落になるのかをみんなで考えました。どうして、そうなるのかという意見を聞くと、納得できますね。

　図画工作の授業では「くるくるランド」の完成をめざして、子ども達は作品の製作に励みました。折り紙やペン、色画用紙を上手に使い、みんな思い思いの作品を作っていました。とても素敵な作品が出来上がりました！

　3年生の図画工作は、自分たちの身近にある葉っぱや小石の色や形から想像して作品を作りました。中庭に出て、子ども達は小石や葉っぱをじかに触ったり、確かめたりして、自分の「とっておき」を楽しそうに見つけていました。想像力豊かな作品がたくさんできあがりました。

　３年生の生活科の授業では、栄養教諭による食育の学習を行いました。今日はたくさんの食べ物が栄養や働きによって、３つの仲間に分けられることを勉強しました。毎日の給食にもたくさんの食べ物が使われ、体をつくったり、体の調子を整えたりするものがあることを知りました。

　書写で取り組む字は「ビル」です。とめ・はね・はらい・曲がり・折れなど、気をつけるところがたくさんある字です。一つ一つ意識して、ていねいに書きました。、

　分数の学習のまとめとして、ドリルとプリントを使って、復習をしました。時間を測ってスピードも意識します。「１」を分数に直して考えることも自然にできるようになりました。背面の掲示には、故事成語の意味調べが分かりやすい絵とともに掲示してあります。

　図画工作で、自分だけのくるくるランドを作りました。部屋を仕切りで、2つ、3つ、4つなどに分け、それぞれの部屋に飾りつけをします。完成すると、回り舞台のように部屋が回転する仕掛けです。完成作品を大切に別の部屋に運びました。

３年生は色画用紙を使って、「くるくるランド」を制作しています。回る仕組みを利用して、子ども達は創造的に作品づくりに集中しています。水族館や島、メリーゴーランドなど、色々な回すと楽しいものができあがりそうです。

　今日の音楽の授業では「レッツゴー　ソーレー」という曲をリコーダーで演奏しました。楽譜には「自由な速さで」と書かれており、子ども達はだんだんと速くなるテンポに合わせてリコーダーを頑張って吹きました。

　かん電池と豆電球を導線でつないで、豆電球をつける学習をしています。今日は、アルミ箔やはさみでもつくのか、実験しました。
　はさみには、コーティングしてあるものもあり、なかなかつかなかったものが、刃先や接続部につけて点灯すると、「ついた！」ととてもうれしそうだした。