初めてのコンパスにドキドキしながら、円い形をかきました。なかなかうまくいかなくても、何度も挑戦！これからも頑張って練習していきます。

　運動会の表現の練習が始まりました。初めて覚える振付けでしたが、子どもたちはやる気いっぱい、全力で練習に取り組みました。何でも「やってみよう！」と前向きな姿勢が、いつも素敵な３年生です。

　色を混ぜたり形を考えたりして作品作りが進められています。より立体的にしようという工夫も見られました。自分だけのオリジナルな作品ももうすぐ完成です。

　３年生の図画工作は粘土を使って空き容器をデコレーションしています。作るものは、「小物入れ」や「貯金箱」です。３年生のみんなは粘土の使い方がとても上手です。素敵な作品が出来上がりました。

　５時間目の授業はローマ字の勉強でした。先生がお手本に書いたものを丁寧にまねて、書くことができました。午後の疲れがたまる時間ですが、３年生は姿勢よくローマ字をノートに書いています。

　３年生の算数では「答えにあまりのあるわり算」を勉強しています。

「３５人の子どもが、長いす１きゃくに４人ずつすわっていきます。みんなすわるには、長いすが何きゃくいりますか？」

　子ども達はただ、わり算をするだけではなく、どんな答えになるのかを一生懸命に考えていました。

　図画工作では、４色の紙粘土を容器に張り付けて、貯金箱を作ります。２色の紙粘土を混ぜてマーブル模様を作ったり、新しい色を作ったり、とても楽しそうです。

　算数のあまりのあるわり算の学習で、計算が合っているか、たしかめの計算をする学習をしました。式の途中の数は、何を意味しているのか、言葉と図を使って説明を考えました。まず。近くの友達と確認タイムです。

　図画工作の授業で空き容器と粘土を使い、３年生は作品作りを始めました。それぞれ、思い思いの貯金箱や小物入れを楽しそうに作っています。

　体育の授業で鉄棒の学習をしました。思うようにできなくて、少し悔しい気持ちです。休み時間に、友達を誘って練習をしています。体育の後は「手が痛い」と言っていたのに、よく頑張ります。きっと、うまくなりますよ。

　３年生の国語では漢字の「へん」と「つくり」について学び、調べ学習を行いました。「にんべん」や「さんずい」のつく漢字を教科書を使い、たくさん調べました。これからたくさんの漢字を勉強していく上で、「へん」や「つくり」を知ることはとても大事なことなので頑張って覚えてほしいと思います。

　３年生の算数は「１ｋｇ」を実際に体験する授業を行いました。涼しい２時間目、砂場へ行き、ぴったり「１ｋｇ」になるようにビニール袋に砂を詰める体験をしました。「このくらいかなあ」「100ｇ足りなかった」など、子ども達は楽しそうに砂をビニール袋につめ、はかりを使って重さを確かめていました。

　図画工作で、とびらを作り、それを開くと中から新たな絵が出てくるという作品を作っています。それぞれが想像力を働かせて、自分だけの世界を絵で表現しています。完成した後、みんなで鑑賞会をすると、いろいろなお話が聞けそうです。

　３年生の図画工作では「ひらいて広がるふしぎなせかい」という作品を作っています。画用紙や色画用紙を２枚重ねて、１枚の紙を「窓」などに見立ててハサミで切り、２枚目の紙に絵を描くという作品です。子ども達は思い思いの作品を力いっぱい描いていました。

　３年生は大徳小学校の中庭で生物観察を行いました。大徳小学校は緑豊かな小学校です。そのため、セミやカナブン、コオロギ、カエルなどたくさんの生き物の住処になっています。子ども達は草木の間に隠れている昆虫などを一生懸命に探し、観察記録をつけました。

　アルファベットの練習の後、いよいよローマ字の学習です。さ行やな行の練習をしました。「aiueo」は同じだね、と大切なことに気づいていました。

　３年生の算数の授業では「てんびん」を使って、重さを測りました。自分の身近にある定規や鉛筆のどちらが重たいか、１円玉何個分の重さがあるのか、などを実際に「てんびん」で測ってみました。「１円玉５個分だった」「鉛筆より定規の方が重たかった」など子ども達は体験を通して、重さを実感することができました。

　３年生の社会科では「大徳っ子がよく行くお店とそのわけは？」というめあてで授業を行いました。子ども達のよく行くお店でダントツで多いのはスーパーマーケットという結果になりました。「色々な物が売っているから」「便利だから」「近くにあるから」など色々な理由を子ども達は考え、発表し合いました。

　午前中は雲が広がり、暑さも少し和らいでいました。久しぶりの外での体育です。今日は、鉄棒の練習。久しぶりなので、なかなか思うようにいきません。前まわりでは、「あれっー。前はできたのになあ。」

　今日の書写は、久しぶりに「硬筆」の授業でした。毛筆で書いた字を、鉛筆でも練習します。正しい姿勢や、鉛筆の持ち方にも気をつけて、しっかりと集中して、丁寧に書くことができました。