図画工作の「クリスタルアニマル」の作品を外へ持っていき、太陽の光をあててみました。実物も素敵でしたが、光をあててできる影も素敵でしたね。

　３年生の英語の授業では元気な声が教室の中から聞こえてきました。大きな声で自信をもって多くの子達が発音をしていました。どの子も楽しそうにＡＬＴの先生に続き、発音できています。

　３年生の理科では、温度の勉強をしてます。今回は日なたと日かげの温度を「時刻を変えて」調べました。実際に中庭に出て、体温計を使い、日なたと日かげの温度の差を調べました。

その４

その３

その２

青空の下、元気いっぱい「やってみよう」のダンスを踊ることができました。一生懸命取り組む姿から、また一つ成長を感じることができました。

　３年生の算数では複雑な文章題の練習に取り組んでいます。答えを求めるために、２度以上の計算が必要にになって起案す。これから問題はどんどん難しくなっていきます。練習を何度もくり返し、実力をつけていってほしいと思います。

　図画工作の授業では「クリスタルアニマル」を作っています。子ども達の作品も完成に近づき、ペンライトや懐中電灯などを使い、自分たちが作ったものを内側から光らせています。動物たちが色々な変化をする姿をみんなで楽しみました。

　３年生の算数の授業では、「４８リットルのお風呂に８リットル入るバケツを使うと何回でいっぱいになりますか？」という問いに対し、図に書いて分かりやすく考えました。難しい問題でしたが、みんな一生懸命に問題に取り組んでいました。

　３年生は学力向上のため、ドリルを繰り返し解いています。気になる書き方や間違えて書いているものについては、担任の先生が丁寧に指導しています。みんな、集中してドリル学習に取り組んでいました。

　３年生の理科の授業では中庭に出て、日なたと日かげの地面の様子について調べました。明るさやあたたかさ、しめり気などを実際に手でさわってみて比べることができました。

　３年生の算数では今まで勉強した「円」と「球」について、まとめをしたり、応用問題を解いたりしました。箱に入ったボールの半径から、箱の縦と横の長さを考える問題をみんなで頑張って解きました。

　算数で、まるい形をした風船やたまご、かんやボールについて比べて考えました。ま上から見ると丸いけど、ま横から見ると。みんなで意見をでして、球という形を理解していきました。

　図画工作の授業では、ペットボトルや空容器を使い、動物を作り始めています。ハサミやカッターナイフ、色ペンを使って、一人一人が思い思いの動物を作ります。どんな動物ができるか、とても楽しみです。

　今日の算数の授業では「球」について調べたり、考えたりしました。どこから見ても、「円」に見えるような形である「球」。どこを切ったら、一番大きな円ができるのか。直径が最も大きくなる切り方はどんな方法か、などを発表したり話し合ったりしました。

　３年生の国語の授業では「五・七・五」で秋を感じるものをあらわしました。「栗」や「柿」のような食べ物から「運動会」や「ハロウィン」などの行事など、子ども達は自分たちが秋と感じるものを取り上げていました。

　「教科書のこの模様は、コンパスをどうやって使うとかけるのかな」
プロジェクタで映された図を使って、みんなで確認しました。その後、自分たちでかいてみました。きれいな模様ができるとうれしいです。色鉛筆で色を塗る子もいました。

　３年生は空ようきと粘土を使った作品が完成しました。とてもキレイな作品やカッコいい作品に仕上がりました。完成した子は自分が作った作品のスケッチを描いたり、緩衝カードを作ったりしました。

　算数の教科書も「下」となり、３年生は今日も新しいことに挑戦をしています。今日の授業ではコンパスを使って、はじめて円を書きました。最初はなかなかうまく書けなかった円も、練習するにつれて上達し、授業の終わりには多くの子がきれいな円を書けるようになりました。