国語の「馬のおもちゃの作り方」の学習では、説明文から大切なところを探しながら、おもちゃを作りました。文を読み取り、その通りに作ることは難しかったですが、工夫しながら作りました。

　体育のマット運動では、班に分かれて順番に演技をしていきます。演技が終わると、「ここがよかったよ」「この演技のときはこうするともっといいよ」とお互いにアドバイスをしました。

　今日は、学校公開日で子どもたちはいつも以上に頑張って授業を受けていました。頑張って発表しようと挙手をして、当てられた際には大きな声で返事をし、「です。」「ます。」をつけてしっかりと発表することができていました。
　本日は、お休みの中、足を運んでくださりありがとうございました。

　国語では、「馬のおもちゃの作り方」で作り方の説明を文で書く学習をしています。実際に、動画で馬のおもちゃを見て、その作り方にはどんな説明が必要なのかを考えました。

　１枚が８個に切られたピザがあります。４枚あったら、クラスみんなで食べられるかな。先生たちの分もあるかな。
　かけ算の式を作って求め、できた人から、８の段を覚える練習をしました。

　国語の学習で「そうだんにのってください」を学習しています。グループになって、司会を決めて、お友達の相談したいことについて意見を交換することができました。

　生活科では、うごくおもちゃ作りをしています。今日は、「ぴょんウサギ」を作りました。「よくとぶよ！」「私のはどうしてとばないのかな？」
　どうしたら、よりたくさんとぶようになるのか、考えて作りました。

　２年生の国語の授業では、話し合い活動を行いました。話し合いのルールを決め、グループで決められた時間内に話し合いをしました。司会の子が他のグループの子達に少しずつ話し合いをするように頑張っていました。

　算数の授業では、今日は７の段です。まずブロック図で、７の段がそれぞれいくつになるのかを確認しました。今までの九九に比べて、７の段は言いにくいので、しっかり言えるように練習に頑張ります。