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6月11日(火) 1ねん1くみ こくご
「あいうえおで あそぼう」
習ったひらがなを使って言葉遊びをします。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月10日(月) 1ねん2くみ たいいく
先生の合図で思いっきりとんだり、走ったりします。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月7日(金) 1ねん2くみ さんすう
「ふえたり へったり」
数図ブロックで考えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月6日(木) 1ねん2くみ さんすう
さんすうの学習。
友だち同士で答えを確かめます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月5日(水) 1ねん2くみ こくご
授業の始まりはドリルを活用して「話す聞くスキル」を高める学習をします。
![]() ![]() ![]() ![]() 6月5日(水) 1ねん1くみ こくご
ドリルを活用してひらがなの学習。
先生のお話を聞いて丁寧に書きます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月4日(火) 1ねん2くみ さんすう
「ふえたりへったり」
数図ブロックで考えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月4日(火) 1ねん1くみ さんすう
「いろいろなかたち」
形をみて気付いたことを発表します。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月2日(日) 1ねん2くみ さんすう
「いろいろなかたち」
身の回りにはいろいろな形の箱がありますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 6月2日(日) 1ねん1くみ さんすう
「いろいろなかたち」
形を写し取って何ができるかな? ![]() ![]() ![]() ![]() 5月31日(金)1ねんせいのようす![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月30日(木) 1ねんせいのようす![]() ![]() ![]() ![]() 5月29日(水)1ねんせいのようす![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月28日(火)1ねんせいのようす![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 数を、いくつといくつで分けられるか、を考えています。 どの子も前向きに、できるまでがんばっています。 その気持ちが大切ですね。 5月27日(月) 1ねんせいのようす![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() できた子が周りに教えてあげることもできていて、とってもいい雰囲気でした。 5月23日(木) 1ねん2くみ こくご
挿絵をみて、□にあてはまるように文章を書きます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月22日(水) 1ねん2くみ さんすう
「いくつといくつ」
ドリルを活用して学びます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月22日(水) 1ねん1くみ さんすう
ドリルを活用して学びます。
![]() ![]() ![]() ![]() 5月21日(火) 1ねん2くみ こくご
「はなのみち」
くまさんの行動について考えます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5月21日(火) 1ねん1くみ こくご
ドリルを使ってひらがなの学習。
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