1年生は6年生にありがとうの気持ちをこめて、桜の花に6年生1人1人の似顔絵をかき、木に「ありがとうの花」でいっぱいにしました。
　とても大きな声でセリフを言う子、とてもよい姿勢の子、リズムにのって歌っている子、笑顔で発表している子、その一つ一つの行動に成長を感じ、きっと6年生にも気持ちが届いたと思います。

＜1年生の子の感想＞
「6年生の子が泣いていたので、気持ちが伝わったと思います。」
「ペアの子が『メダルを大事にするね』と言ってくれてうれしい。」
「みんな中学校へ行っても、ぼくの事おぼえていてほしいな。」
「6年生とおわかれするのはさみしいけれど、中学校でもがんばってほしいね。」

　2つのシートは、どちらが広いでしょう？今日は、大きさを比べる方法を話し合いました。
「こうやって隣に並べるといいよ。」
「でも、それだと縦の長さは比べられるけど、横が比べられないよ。」
「じゃあ、重ねるといいよ」
「いいね。はみ出ると比べられないから角っこをそろえたほうがいいね」
よりよい大きさの比べ方を、話し合いを通して導き出すことができていました。
最後に学習のまとめとして、陣取りゲームをしました。楽しみながらお隣さんと広さを比べることができました。

　今日の図工の授業は、作った紙皿コロコロの鑑賞です。作品の紹介と、頑張ったポイントを話してから、転がして自分のころりんを披露しました。「わぁ！回ると音がしておもしろいね！」「ひらひらがきれい！」「先生、どの子のころりんも、とってもきれいだったね！」おともだちの作品が転がる様子を見るのは初めてだったので、大盛り上がりでした。

　かみざらを2枚、組み合わせるだけで、コロコロ動くおもちゃを作ることができます。「まわる！まわる！」「あれ？なんかふにゃふにゃまわっちゃうな〜」試しながら、作りました。

　今日の図工の授業では、紙皿を使って転がる作品を作りました。転がったときの模様がきれいになるように、いろいろ工夫する様子が見られました。「もうすこし、テープでしっかりとめよう」「ヒラヒラをつけると、まわったときキレイかな？」お試しコーナーで転がしてみて気づいたことを、作品づくりき生かすことができました。

　生活科「ふゆをたのしもう」の学習で、紙飛行機を自分たちで作り、飛ばしました。
「先生！見てー！見てー！」と風に乗って飛ぶ様子を見てみんな大喜び。
『スカイキング』と『いかひこうき』の2種類を作り、違いも楽しみました。
「スカイキングは、くるくるまわりながらとんでるよ。」「長くとべるよね。」
「いかひこうきは、まっすぐとんでる。」「ボール投げるみたいにとばすといいよ。」
「風がふくと、高くとぶね〜」
みんなよく見ています。

＜ある一コマ＞
先生「イカキングは、すごくとぶね〜」
子ども「イカキングじゃないよ！スカイキング！」
先生「ああ（笑）スカイキングといかキングだった。」
子ども「だから、イカキングじゃないって（笑）」
『スカイキング』と『いかひこうき』が混ざります…。

　生活科の授業で紙飛行機を作り、飛ばしました。より遠くに、よりまっすぐ飛ぶように、投げ方を試行錯誤していました。端をぴたっと揃え丁寧に紙飛行機を作る姿、投げ方のコツを一生懸命考える姿、何度も何度も紙飛行機を飛ばす姿から、子どもたちの「やってみたい」という気持ちが伝わってきました。

　「やさしく　かっこよく！」をめあてに取り組んだ体験交流会。年長さんに優しく教える姿。上手だねと褒める姿。堂々とセリフを言ったり、元気に校歌を歌う姿。すばらしかったです。今日の会で、また1段、2年生に向けて階段を登れたように感じました。みんなおつかれさま！よくがんばったね！

　今日は、来年度入学してくる新一年生の子どもたちと、1年生で体験交流会を開きました。一緒に工作をしたり、折り紙のカエルで遊んだりしました。
　1年生の児童は、「ぼくの名前は〇〇です。楽しく遊ぼうね！」とはきはきとに自己紹介をしたり、新一年生の子の目線に合わせてお話しをしたり、「上手だね。」「ここをこうするとできるよ。」と優しく声をかけたり、お別れの時には、「また会おうね」と手を振ったりして、お兄さん、お姉さんとしての自覚を持って、接することができました。その姿に成長を感じ、とても頼もしく感じました。
　みんなはきっと、優しい２年生になれるよ。先生たちはそう信じています。

　２月８日のなわとびフェスティバルに向けて、大縄跳びの練習をしています。本番では、6年生のお兄さん、お姉さんに縄をまわしてもらうので、今日はその練習です。
お兄さん、お姉さんに「いいよ！いいよ！」と温かい声をかけてもらい、みんな勇気を出して縄の中に入っていきます。
　がんばって入れるようになってきた子、跳べるようになってきた子、練習してきた成果が少しずつ出てきています。本番もがんばろうね！

今日は節分なので、クラスのみんなで豆まきをしました。
あさねぼうオニ、やさいにがてオニ、ぷんぷんオニ
自分の心の中にいるオニを紙にかき、元気いっぱい新聞紙まめを投げました。
「福はうち」
みんなに幸せがいっぱい入ってきますように！

　今日は節分です。節分クイズをしたり、豆まき（新聞紙豆）をしたりしました。
『みんなの心の中にはどんな鬼がいますか？』
「あさ、なかなかおきられないオニ！」
「食べ物すききらいオニ！」
「ゲームやりすぎちゃうオニ！」

『どうやってやっつけますか？』
「めざまし時計かけて、がんばって起きる。」
「一口はがんばって食べるよ。」
「ゲームは時間を決めてやる。」

みんな、自分の心の中にいるオニを見つけ、それを退治しようとする気持ちをこめて、元気いっぱい豆まきをしました。

　「かばん」の中には、「かば」がいる！言葉のなかに隠れた言葉を見つける授業のまとめとして、今日は言葉見つけのクイズ大会を行いました。違う班をまわって、言葉見つけのクイズに挑戦します。クイズに正解して喜ぶ姿がたくさん見られました。

　今日は、学校公開に来ていただきありがとうございました。子どもたちは、朝から緊張していましたが、2時間目も3時間目も、一生懸命発表することができました。「つかれた！でもたのしかった！」おうちの人に見てもらえて、とても嬉しかったようです。みんなきょうは、よくがんばったね！おうちでゆっくり休んでね！

　学校公開で、できるようになったことを発表する練習をしました。漢字、計算、けんばん、マット運動、ダンスなど、１年間でできるようになったことを発表していきます。今日の練習も、一生懸命な姿がとってもかっこよかったです。失敗しても大丈夫！本番も、がんばろうね！

　学校公開日に、生活科「もうすぐ2年生」の単元として、自分が1年生になってがんばったこと、できるようになったことを振り返りながら発表をします。
　学習や運動だけではなく、待っている時も静かに座っていること、発表している人の方を見て聞くこと、1人でみんなの前で話をすること、「次は〇〇だ」と考えながら立ったり座ったりすることなど、小さな事のように見える一つ一つの事が、1年生の子どもたちにとって、とても大きな成長だと思います。
　学校公開日では、いつもと違う状況に緊張する子どもたちもいると思いますが、温かく見守っていただけるとありがたいです。

　今日の算数の授業では、100より大きい数を勉強しました。100より大きい数を書いたり言ったりしたあとは、今日のまとめとして、数え棒タワーに挑戦しました。班で協力して、数え棒タワーを10のまとまりにして数えることができました。

　雪の冷たさ、美しさ、楽しさを、目や手や耳を使って感じとることができました。

　生活科「ふゆをたのしもう」の学習として雪遊びをしました。雪は少ししかありませんでしたが、元気いっぱい遊びました。
「雪がつめたい！でもふわふわしてるよ。」
「足が冷たくてじんじんしてきた〜」
「小さい雪だるま作ったよ〜」
「雪を空むかってなげるときれいだよ」
「ふむとサクサク音がするよ〜」
「先生、この雪なめていい？」
目や耳や手を使って、雪を楽しみました。

　算数では大きな数の勉強をしています。今日は数字の大小を考えました。一人1枚数字が書かれた紙をもち、話し合って小さい順に並び替えました。一発で大成功！みんな正しく並び替えることができました。