新一年のみなさんのために、メッセージカードとプレゼントを作りました。交流会ができなくなっても、子どもたちは、
「手紙を書こうよ！」「すきまちゃんを作ろう！」「手紙に貼ればいいんじゃない？」「説明書もつければいいよ。」「学校の事を絵にかくとかはどう？」
と、今の自分たちに何ができるかを考え、たくさん意見を出し、一生懸命作りました。
「漢字がよめないから、ひらがなだよね！」
「カラフルにしよう♪よろこぶかなー」
相手のことを思いながら一生懸命作る姿がとても頼もしく感じられました。
この思い、新1年生のみなさんに届くといいなと思います。

　体育の跳び箱では、手をつく位置がとても大切だと勉強しました。でも自分ではなかなかわかりません。そこで、順番に見ていてもらうことにしました。跳び終わった後、「ここだったよ」と教えてもらいました。

　２月１０日の入学説明会に向けて、メッセージカードやおくりものを作りました。心を込めて作ったから、「きっと喜んでくれるよね」と最後の仕上げに、色鉛筆で色をぬったり絵をかいたりしました。

　国語の「たぬきの糸車」では、里に下りている間に、たぬきが糸車で白い糸のたばを山のように作ったのを見たおかみさんの場面です。文中の表現や言葉から想像して、積極的に意見を言いました。「○○さんの意見に付け足しで・・・」と、１年生でもいつの間にかしっかりとした発言ができるようになっていました。

　国語の「たぬきの糸車」で、たぬきのようすから、だんだん変わっていくおかみさんの気持ちを考えました。障子からのぞく動作や、糸車を見て目をくるくる回す動作など実際にやってみて、だんだんおかみさんの気持ちをつかむことができました。友達と意見交流をして深めていきました。

　算数の授業では、自分たちの生活の身のまわりにあるものから「１」から「１００」までの数字をさがそうというめあてで１年生は勉強をしました。「こんなところに数字が書いてあるよ」「こっちにあったよ」など、子ども達は写真から色々な数字を見つけることができました。

　１年生の国語では「たぬきの糸車」という物語を読んで、たぬきとおかみさんの気持ちを考えました。場面を確認し、たぬきやおかみさんがどんな気持ちだったのかを教科書から読み取ったり、自分で考えたりしました。

　今年度、新型コロナウイルスの影響で新入生の体験学習を行いません。普段であれば、１年生と新入生が対面して行うのですが、今回はその代わりに新入生に向けて、手紙を書いています。来年度、新しい大徳っ子が入学してくることを今の１年生はとても心待ちにしています。

　算数で１から１００までの数の学習をしています。今日は、１００までの数の系列に親しむことを目的にした、すごろく遊びをしました。
「５０から、５すすんで、５５！」
「やった！あと１で９０になる！」
「せんせい、『ふりだし』ってなに……？」
みんなで、楽しみながら、数の学習ができました。
　

　生活科の学習で昨日作った凧で、凧あげをしました。竹ひごをはったり、糸を結んだり、なかなかうまくできないこともあったけれど、頑張って作った凧です。
　風のない日でしたが、少しでも高く上がるように、一生懸命走りました。高く上がる凧も、上がらない凧もありましたが、みんなとても楽しそうでした。

　国語の「たぬきの糸車」の学習では、わからない言葉をみんなが考えたり調べたりして学習を進めています。大切なことについては、となりの児童の確認をします。
　「これでいいよね」

　算数の学習で、１から１００までの数が書かれた表から、きまりをみつける学習をしました。みつけたきまりを、クラスのみんなにわかるように説明していきます。言葉でわかりにくいときには、表を指さして説明しました。

　算数「大きなかず」で、おはじきゲームをして、点数を出し、比べる学習をしました。
「１０点が、５つで…５０点。1点が４つで…4点。54点だ！」
「わたしが36点だから、５４点のほうが勝ち！」
ゲームをして、点数を考えたり、どちらが大きい数なのか比べることで、楽しみながら数の学習に取り組みました。

　２月１０日に予定していた、新１年生の体験入学は中止になってしまいました。それでも、手紙のプレゼントを贈ることにしました。ていねいな字で、心を込めて「みんながにゅうがくするのをまっています・・・」という手紙を書きました。
　２月１０日の入学説明会のとき、保護者の方にお渡しする予定です。

　ビニールにマジックで思い思いの絵をかき、たけひごをつけてたこを作りました。仕上げにたこ糸をつける作業でしたが、大苦戦です。たけひごにたこ糸を結び付けるのがとても大変。「えっー、どうやって結ぶの？」

　１年生の音楽では「おどるこねこ」という曲を聞いて、感想を書いたり、イメージ画を描いたりしました。聞いた曲からイメージを考え、思い思いの絵を描いていました。

　１００までの二桁の数の学習をしました。かぞえ棒で表したり、数字でかいたりしました。かぞえ棒でたくさんの数も、１０のたばを使って考えると簡単でしたね。最後に、本当に分かっているかチェックです。

　つかまらないように、みんな一生懸命です。先生も参加して、ますます難しくなりました。それでも、寒い中、笑顔いっぱいでした。

　生活科の学習で、校庭に出かけて、みんなで冬らしいものを探しました。秋とはまたいろいろなものが変わっています。「葉っぱが茶いろだ」「花が枯れているよ」など、自分が見つけたことを友だちと確認し、書いて記録に残していました。

　図画工作で作った、かみざらコロコロを南庭で転がしてみました。
「（山からだと）はやいはやいー！」
「階段からも転がしてみよう！」
色々な場所から転がして楽しむことができました。