５年生、理科の授業です。メダカの赤ちゃんを育てるための準備をしています。メダカの赤ちゃんを楽しみにしています。

　リコーダーの練習に取り組む５年生の様子です！

　５年生は、家庭科と国語科の授業でした。５年になってスタートした家庭科の学習。高学年になり、新しい学習にも意欲的に取り組んでいます。

折り紙で作った花に、一生懸命に書いています！子ども達の表情は生き生きと輝き、優しさに満ちあふれています（＾−＾）♪♪

一生懸命書いています！互いのよさを積極的に見つける子ども達。素晴らしいですね！

友達ががんばっていたこと、友達に親切にしてもらったこと、友達のすごいところなど、日頃の生活の中で見つけた友達のよさを、「花さき山」と称して、教室の壁に貼っています。「○○さんが、一緒に遊ぼうと誘ってくれました。」「○○君は、サッカーが上手ですごいなと思います。」など、互いのよさを進んで見つけ互いに認め合えることは、素晴らしいことだと思います。これからもたくさんの花が咲くことを楽しみにしています。

　いよいよプールでの学習が7始まりました。今日は、５年生がプールで学習しました！
　小原田プール、スタートです！

体育の時間の様子です！その２です！

今日は、急きょ体育の内容を変更し、体育館で自分達が希望する運動をしました。気温がだいぶ高くなり蒸し蒸しする中でしたが、途中何度か水分タイムを設けながら、男女混合で「警ドロ」と「王様ドッジボール」を行いました。汗びっしょりになりながらも、はじける笑顔が印象的でした。適宜、休憩や水分補給の時間を設け、体調管理を徹底していきたいと思います。ご家庭でも、体調管理・健康管理を宜しくお願いします。

ユニバーサルデザイン探し！その２です！

国語科「みんなが使いやすいデザイン」の学習では、ユニバーサルデザイン（ＵＤ）について調べ、内容を整理し報告文を書き、それをみんなに伝えるという目標に向かい活動中です！校内にあるＵＤを実際に探したり、インターネットを活用して自分の選んだＵＤについて詳しく調べたりする活動をしているところです。生き生き、そして真剣に活動しています！　

音楽科の学習風景です！リコーダーで「ラ　バンバ」を演奏しています。互いのパートの音色を聴き合いながら、リズム感ばっちりで楽しく演奏しています。中には、リズムに合わせて踊り出す児童もいました。音を楽しむ！まさに「音楽」ですね。

　新体力テストのシャトルランの練習に取り組む５年生。全力で走る姿は、本当にかっこいい！　これからも全力で頑張ってください！

5月30日、ゆで野菜とお茶を入れる実習をしました。ゆで野菜のメニューは、青菜のおひたしとゆでいもです。包丁の刃元を使ってじゃがいもの芽をえぐり取ったり、じゃがいもや青菜を切ったり、湯をわかしてお茶を入れたりしました。ガスコンロや調理器具を正しく使い、班ごとに協力・分担しながら活動することができました。おうちの方のように、できあがるタイミングをそろえることは難しかったようですが、自分達で苦労して作った料理の味は格別だったようです。この経験を通して、料理の大変さと楽しさを味わうことができたように思います。以下は子ども達のつぶやきです！・・・「お茶がぬるくなっちゃったぁ。だけどおいしい！」「うまっ！私、料理人になれるんじゃない？」「じゃがいもが少し固かった！家に帰ったらまた作って、リベンジしたい！」「給食の先生って、毎日これを何百人分作ってるんでしょ？すごくない？」「最高ーーー！」

　休み時間も、リコーダーの自主練習に取り組む５年生。みんな真剣に練習していました。５年生、めざせベートーベン！？　５年生の中から音楽家が誕生するかもしれません！

　５年生が体育科の授業を行っていました。のぞいてみると、シャトルランで粘り強く走っている２人の５年生の姿が……。粘り強く走る姿がとてもカッコよかったです！

　５年生の国語科では、古典を学習します。現在、大河ドラマでは平安時代の源氏物語の作者が取り上げられて、古典への関心が高まっています。でも、５年生には馴染みがない表現ばかりですので、丁寧に読んで、古典の表現の特徴を学んでいます。

　５年生の子どもたちの真剣な表情に注目してください！　本当に楽しいから、集中して取り組んでいるのだと感じました。どんな作品ができるのでしょうか。とってもとっても楽しみです！
　５年生のみなさん作品が完成したら、見に行きますね。

　５年生は、マット運動に取り組んでいました。それぞれ、自分のできる技を磨いたり、新しい技にチャレンジしたりして、動きがよくなるように取り組んでいました。
　この中から、将来のオリンピック選手が誕生するかもしれません。今から、オリンピックに向けて練習をしていきましょう！？

　図画工作科で、電動糸ノコを使う５年生。上手に電動糸ノコを操作し、素敵な作品をつくってください。