蔓延防止等重点措置期間により、４年生は鍵盤ハーモニカの代わりにiPadを活用して音楽の授業を進めています。iPadに入っている鍵盤を用いて、テストを行いました。手の動きの様子を撮影して児童同士で高め合いました。指を器用に動かし、綺麗な音色を奏でました。

　図画工作科の「つなぐんぐん」では、新聞紙やチラシを丸めた物を組み合わせて様々な形をつくりました。紙をできるだけ細く丸めようと、真剣な表情で上手に手を動かしていました。丸めた物の長さを考えながら組み合わせ、自分だけの作品ができあがりました。