４年生の総合的な学習の時間では、環境問題に子どもたちが興味をもったことを自分たちで進んで本などで調べ、工夫してまとめています。「こんな問題があるんだ。」「じゃあ、自分たちには何ができるのかな。」といった気付きの言葉がたくさん聞こえてきます。