３年生は、初めてのクラス替えを経験するとともに、ギャングエイジと呼ばれる発達段階にあり、指導することが難しい学年であると言われています。そのため、全国的に３年生になると不登校が増加する傾向にあります。そこで、３年生に合った指導の仕方について考えました。

　本年度６回目の授業研究会を行いました。今回も、郡山市教育委員会から講師の先生をお招きし、よりよい授業と子どもに寄り添った関わりについて研修しました。
　様々な子どもたちにあった多様な指導法を学ぶことができるように、私たち教員も研修を積み、よりよい授業を求めていきます。
　そこで今後も郡山市教育委員会、福島県教育庁県中教育事務所と連携していきます。

　タブレットを使いこなしている３年生。今日は自己紹介をプログラミングしました。
　好きなキャラクターを選び、自分の好きなことやその理由についてキャラクターが話すようにプログラミングしました。ICT支援員の先生に、背景画像を変更したりキャラクターに動きをつけたりすることができるのを教わると、すぐに試し「わーすごーい！」と感動していました。

　算数科の授業で長さを学習した子ども達。今まで教室の縦・横の長さや、廊下の長さ、花壇のまわりの長さなどをはかる活動をして長さの感覚を培ってきました。
　今日は学んだことを生かして、１０ｍとはどのくらいの長さなのかを予想して実際にはかって確かめました。なかなか１０ｍぴったりにはならなかったようですが、班で協力して楽しそうに測定していました。